善行建行人之湖南 | 聽見你，聽“建”愛同行

　　在22個孩子中，皮皮無疑是最引人注目的一個。他約莫6歲，比同齡孩子高，身后有一個老師形影不離地跟著他。游戲環節，他坐在我右邊，我的“任務”是教會他發音說“你好”。

　　可是，他幾乎從不看我。無論我怎么對他笑，他都無動于衷。只要老師稍不留神，他就像一匹脫韁的野馬，一溜煙兒跑到教室另一頭，我只得一次次把他領回座位。

　　老師說，皮皮一個星期前剛來康復中心，患有自閉癥，脾氣暴躁、多動，不會說話。盡管我能夠心疼地抱抱他，但還是沒法讓他吐露半句心聲。

　　游戲結束，大多數孩子都學會了規定發音。作為獎勵，志愿者給小朋友們送上“灣寶”玩偶。為了呵護孩子們稚嫩的心靈，老師一再強調：“放心，完成任務的孩子都會有禮物”。突然，皮皮情緒失控，他甩開我的手又跑開了。我追到墻邊，看著他臉上掛滿淚痕又不出聲，心疼得不知所措。只好拿來一個“灣寶”遞給皮皮，想哄哄他。

　　皮皮接過玩偶，“哇啊——”放聲大哭起來。從他委屈的眼神里我似乎讀懂了他的想法，原來他怕自己不會得到獎勵，因為他也很喜歡“灣寶”。看著他大聲哭泣，我竟然第一次覺得，哭聲也是這么動聽。

　　我和皮皮的故事未完待續，我想，語言并不是表達思想和感受的唯一方式，下一次陪他，我一定會盡力理解他的每個表情、每個眼神。

　　大愛無聲，永續傳承。“聽·建·愛同行”公益品牌自建立起，不斷地整合社會各界資源，已聯合23個區直單位成功開展公益活動20余場，累計籌集物資價值近100萬元，幫助了90余名像皮皮一樣的聽障兒童獲得關注和理解，讓他們的童年多些歡聲笑語，更好地融入正常生活。

　　未來，湖南省分行將不斷探索“金融+公益”新模式，發揮公益效應，向社會傳遞溫暖，展現國有大行社會擔當。