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    支教老師：小陳

    平時課間，我會和孩子們聊天，一般三年級的孩子比較多，因為高年級的孩子比較有自己的想法，尤其有些孩子很內向，也羞于講出自己的心聲，相比之下三年級的孩子們更加好溝通些。在這所小學，一半以上的孩子們是留守兒童，他們大多跟隨阿公阿婆生活，還有自己生活的。有的阿公阿婆要照顧好幾個兒子家的小孩子，可想而知，對于六七十歲的老人來說，負擔著實不小。他們年齡大了，身體或多或少有些沉年舊疾，能給予孩子的最多也就是吃飽穿暖，再無其他。

    這個年齡階段的孩子們在學校時打打鬧鬧，在家時更多的是非常思念自己的父母親，他們渴望能和父母講講自己的小秘密，渴望父母的疼愛，可阿公阿婆和老師都無法給予。

    工作快結束時，有次六年級的語文老師留了篇作文，題目是《家帶給我的××》，老師特意拿給我看了一篇學生作文。他叫小志（化名），現六年級學生，父母在廣東打工，與阿公阿婆生活（七十多歲），姐姐讀高中，成績是班級的中上等，性格比較內向，不善于溝通。他的作文題目就是《家帶給我的痛苦》。每一年的春節家家都是團圓的時候，但這些帶給他的卻是痛苦的開始，他不盼望著父母回來，因為團聚后母親就會再次扔下他去廣東務工，這種傷痛在他小小的心靈上已經有了深刻的烙印，以至于他連送別母親都不敢……

    留守兒童面臨最重要的不是物質缺失，而是情感缺失。他們缺乏父母親的關愛，面對他們而定父母，就像是熟悉的陌生人，不知道該如何溝通。