9月23日，寶馬（中國）攜手北京師范大學中國公益研究院和北京師范大學教育基金會在北京啟動“BMW童悅之家鄉村教育提升計劃”。寶馬（中國）首次聯合公益領域的研究機構，致力于鄉村教育發展，探索科學有效的鄉村教師培訓模式和評估體系，助力鄉村教育的整體提升和公平發展。

    啟動儀式上，寶馬（中國）汽車貿易有限公司政府事務副總裁吳燕彥、北京師范大學中國公益研究院院長王振耀以及來自媒體和鄉村小學的校長代表就“企業公益是促進鄉村教育的有效補充力量”這一話題進行了深入探討。

    讓鄉村教師更有尊嚴

    北京師范大學中國公益研究院院長王振耀回憶起自己任民政部救災司司長的時候在北川的經歷，地震后愛心和資源紛紛流向北川，但由于公眾對于救災工作的不了解，都希望自己捐贈的每一分錢用在災民身上、孩子身上，而忽略了鄉村教師的境遇，這也是很多教育類公益項目遇到的問題。

    “我體會很深的是，鄉村教師中很多人沒有到過北京，也沒有坐過飛機，他們在偏僻的鄉村中出一次門是非常難的。所以我覺得寶馬這次恰恰是從一個最合適的角度，來支持校長、老師。他們需要什么？需要到北京來，需要到更大的城市看看，他們的經費寶馬來解決。”王振耀說道。

    “BMW童悅之家鄉村教育提升計劃”將目光投向了更多偏遠地區鄉村教師的能力提升和素質培養，讓他們有機會和一線城市的優秀教師交流互動。項目首先通過現場培訓及TOT培訓模式（Trainer of Trainers，即參與現場培訓的教師回校后對未參訓教師的再培訓計劃）完成對全國53所BMW童悅之家近2000位校長和教師的初步提升建設。接著，基于教師培訓內容和結果，合作雙方還將共同探索科學有效的鄉村教師培訓模式和評估體系，并以部分童悅之家學校為試點，進行更廣泛的推廣和復制，也為其他社會和公益組織提供可借鑒的方案。

    寶馬（中國）汽車貿易有限公司政府事務副總裁吳燕彥表示：“教育是促進國家經濟和文化發展的重要因素，也是BMW中國企業社會責任長期關注的領域。BMW童悅之家公益項目從最初關注學校硬件建設、關注孩子成長到如今關注教師、關注鄉村教育，將有效運用企業資源和優勢，為鄉村教師創建學習和提升的機會，為偏遠地區的孩子提供更優質的教育環境。” 

    可持續的聯動模式 

    “BMW童悅之家兒童關愛計劃”啟動于2011年，該計劃是BMW攜手經銷商和愛心車主共同打造的長期公益項目，通過寶馬愛心基金及經銷商的捐贈以及定期的車主愛心活動為經濟欠發達地區的孩子提供學習成長中必要的硬件設備和精神關愛。“BMW童悅之家”標配10000冊各類圖書、6臺電腦、1臺投影設備以及種類豐富的文體用品。截至2014年6月，全國共建成53個“BMW童悅之家”，覆蓋28個省、自治區及直轄市，超過4萬名兒童從中受益。

    依托這53個“BMW童悅之家”，寶馬（中國）將目光從孩子轉向教書育人的老師，也將關注重點放在了整個鄉村教育。而從一開始，寶馬（中國）就充分調動起各地經銷商和每一位寶馬車主，因為有了每一位愛心車主的助力，項目的觸角才能向更深處延伸。

    新浪微博副總經理貝曉超表示，這樣的企業社會責任做法更接地氣。“其實每一個寶馬車主都是使命的一個承載者。當他走進小學看到孩子的笑臉，我們能看到車主也有笑臉，他會在實際行動中感受到自己做公益的成就感。每一個車主都有家人、孩子、朋友，如果車主在做公益的過程中把他的孩子也帶去了，他不單單看到的是鄉村學校孩子的笑臉，他也看到了自己孩子的笑臉。”在實踐過程中感受到公益的魅力，這樣對車主產生的影響和動力將是持久的。

    王振耀表示：“企業以其創新的公益理念、先進的項目運作經驗以及豐富的內外部資源，已經成為促進鄉村教育發展的有效補充力量。基于對中國教育發展的共同關注，我們非常愿意與BMW一起，探索有效提升鄉村教育的科學模式，為中國鄉村教育事業的發展提供解決方案。”

    除了硬件設施的捐贈，寶馬愛心基金還聯合經銷商和車主在學校開展豐富多彩的主題活動，幫助孩子們開闊眼界，增長見識。此外，部分車主還與童悅之家的孩子結為“大、小伙伴”，通過定期的電話、短信及家訪等形式，為孩子們提供持續的心靈關愛和精神陪伴。三年來，近萬名BMW愛心車主、經銷商和員工參與了童悅之家的志愿活動。（閆冰）