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    “我非常怕，自己流了好多血，不知道是什么。有點想哭的感覺。”

    “我感覺很丟人，好像自己做錯了什么事，不敢跟奶奶說，怕她罵我。”

    “我看到褲子上有血，怕到躲到廁所里，等同學都去上課了才敢出來。我在想，我是不是快要死了。”

    這是許多女生對第一次例假的記憶。如果有母親等女性長輩在身邊，如果曾經接受過生理健康教育，這種恐慌與無助會很快過去。

    但是，有數百萬的女生卻不得不獨自面對，她們是——留守女童。由此帶來的不僅是生理問題，更是心理問題，更容易因青春期的迷茫而被影響了自信心的建立和成長發展。

    而且因為性別原因，她們被性別歧視、承擔過重家務，甚至是遭到性侵猥褻，但卻由于留守，幾乎找不到呵護與依靠。

    這一切都要求對留守女童的保護關愛，需要專業化的具有針對性的公益項目。然而現實是，留守女童被包含在留守兒童這一大的概念之中，并沒有得到特別的關注。

    最近一兩年，這種現象開始得到重視。女童保護（防性侵課）、我就是女生——蝴蝶計劃（衛生用品捐贈）、小丫包（內衣褲捐贈）等專門針對留守女童的項目陸續設立實施。但這些與龐大的需求相比，還遠遠不夠。關愛留守女童，需要更多人的加入！

    令人難過、唏噓的故事

    今年15歲的吳貽芬（化名）是名留守女生，她和爺爺奶奶一起生活。

    “相比爸爸媽媽，我和爺爺奶奶更親”，吳貽芬表示：“但有些事情沒法跟他們說，有些事情說了他們也不懂。”這其中就包括青春期身體上的變化。

    問及她會和誰傾訴時，她想了很長時間后搖了搖頭，“不曉得問誰。我已經好久沒有和媽媽聊天了，她太忙了，而且她都只關心學習”。

    吳貽芬的媽媽是在一次偶然回家時才發現女兒已經來月經一年多了。對于女兒青春期的變化，她感到很無奈和苦惱。“女兒好像一瞬間就長大了，小時候可活潑了，現在不愛說話。我們也是沒辦法，一年難得回來一兩次，不知道該和孩子說什么。”

    這是來自“我就是女生——蝴蝶計劃”的故事。

    14歲的小嵐（化名）和爺爺奶奶生活。她很聽話，每天回家先做完作業然后再幫忙整理家務。

    有一天體育課上小嵐肚子疼，去廁所時發現自己下部全是紅顏色，把她嚇死了。下一節課時她焦燥不安無所適從，認為自己將要死了。回家后用了厚厚的紙擦了還是那樣。

    第二天小嵐沒起床，奶奶感到很驚訝，以前她不是這樣，聽到小嵐說自己不行了，于是就帶著她看醫生。在醫生的再三追問下才知道是經期來了。

    這是《中國農村留守女童生存發展報告·2016》調研中的故事。

    這樣的故事在現實中比比皆是，但由于留守女童的沉默與話語權缺失，她們一直沒有成為“主角”，總是以“路人甲”的形態默默的獨自生長。

    這種痛苦和傷害常常并不劇烈，但留守生活的負面影響，會潛藏許久，乃至影響一生。

    讓人無法輕松的數據

    為了讓留守女童不再被忽略，為了讓對留守女童的重視不再停留在空泛的概念上，行動起來的公益力量開始用調研、用數據呈現問題的嚴重性。這些數據觸目驚心，讓人無法輕松。

    3月1日，《中國農村留守女童生存發展報告·2016》發布。《報告》顯示，超過七成（72.39%）的留守女童喝生水，32.24%的留守女童經常喝生水，高達14.64%的留守女童每天喝生水。

    也許喝水還是小事，折射出的留守女童健康乃至性健康問題，就不是那么輕松了。有的留守女童對月經、懷孕等青春期性知識毫無概念，最極端的情況甚至有在懷孕四五個月之后，才被發現曾遭受性侵。

    在調研中，有58%的留守女童平日經常承擔家務和生產勞動，其中，有68%的留守女童表示家務和生產勞動過重。

    即使是智能手機已經普及的今天，留守女童與父母的交流依然稀少。有22.09%的留守女童很少與父母聯系，33.85%的留守女童和父母平均一周溝通一次，6.98%的留守女童和父母平均一月溝通一次。

    長期處于缺愛、孤單的狀態，很多人形容留守女童是“野草一樣成長”。這種“野草成長”的方式漸漸地使她們變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴重地影響到她們心理的健康發展。

    “女童保護”的調研也驗證了這一點。“女童保護”對全國31個省份的9151位家長調查問卷顯示，68.63%的家長沒有對孩子進行過防性侵教育。

    調研發現，農村地區留守兒童群體巨大，由于家庭監護缺失的情況廣泛存在，學校及社區的自我保護教育及基礎生理教育與城市存在較大差距，很多孩子不了解如何分辨性侵害、不知如何應對。

    種種問題的結果就是留守女童受教育的不足。《中國農村留守女童生存發展報告·2016》顯示，6-11歲的農村留守女童在校率達到96.13%。14周歲農村留守女童的在校率下降到95.88%，15-17周歲農村留守女童的在校率只有79.38%，許多留守女童小學畢業之后就終止了學業。

    從經期用品開始的行動

    意識到留守女童問題嚴重性的企業、公益組織已經開始行動了。與一般的留守兒童關愛項目相比，留守女童關愛項目需要根據女童尤其是青春期女童的生理心理特點進行設計。

    中國青少年發展基金會和護舒寶共同實施的“我就是女生——蝴蝶計劃”就是從提供衛生巾及青春期知識入手，關愛青春期女童。意在鼓勵她們快樂健康地度過青春期，像蝴蝶一樣蛻變成更好的自己。

    2016年，該計劃通過公益眾籌籌集到70萬片衛生巾，捐贈給了91所希望小學的留守女童，同時送到的還有生理健康小冊子。

    剛剛成立的中國婦女發展基金會承興關愛基金啟動的“馨芽郵包”項目與此類似，為留守女童提供個人衛生用品、貼身衣物等。

    而中國社會福利基金會愛小丫基金的小丫包項目則從幫助留守女童盡早穿上內衣褲著手，期待逐步建立最基本的維護女性權利與尊嚴的意識。

    女性用品的提供只是第一步，下一步則需要提供更多的生理健康教育、精神關懷。

    2013年發起實施的“女童保護”項目開發了兒童防性侵課程，現在已經在全國28個省份授課。除了這種專門的課程以外，留守女童還需要更全面、更常規的生理健康教育。

    《未成年人保護法》第十九條規定，“學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。”

    比起城市女生來說，農村留守女童則更缺乏青春期教育或生殖健康教育。而這種課程需要更多力量的投入去開發實施。

    在3月9日舉辦的“青春更自信 我就是女生”青春自信大講堂活動上，中國社會科學院新聞與傳播研究所教授卜衛就強調：“我們可能不缺青春期教育，但我們更缺少的是性別平等的青春期教育。應該鼓勵女孩喜歡自己的青春期，積極探索自己身體的變化；鼓勵女孩注重自身力量的增長，而不是如何取悅他人；應該關懷女孩，幫助她們認識到身體發育是美好的過程，并且是值得慶祝的一件大事。”

    關注留守女童的項目也關注到了這一點，開始對課程進行開發。

    據介紹，2017年，“我就是女生——蝴蝶計劃”，除了繼續為留守女生捐贈衛生巾之外，還會將更多青春教育課程帶到希望小學及更多山區學校，讓更多留守女童能在心理上建立自信，如蝴蝶般蛻變成更美好的自己。計劃預計惠及10萬名希望小學的留守女童。

    “對青春期女生提供定向資助對于中國青基會來說也是一個全新嘗試，希望將這件事做深做好。”中國青少年發展基金會希望工程事業部部長遲耀平表示。

    李克強總理在2017年政府工作報告中提出，加強農村留守兒童關愛保護和城鄉困境兒童保障，切實保障婦女、兒童、老人合法權益。作為留守兒童中的多數，留守女童關愛保護工作需要更多人的加入。

    ■ 本報記者 王勇