第01版 |
第02版 |
第03版 |
第04版 |
第05版 |
第06版 |
第07版 |
第08版 |
第10版 |
第11版 |
第12版 |
第13版 |
第14版 |
第15版 |
第16版 |
|
|||||||||
|
|||||||||
|
沒有陽光，就去看星光 不被看見，就用力的歌唱 請和我一樣，相信愛會有力量 …… 這是8772樂隊原創歌曲《從不罕見》中的一部分歌詞。 “8772是字母BTTZ的變形，BTTZ是病痛挑戰拼音的首字母，我們都是和病痛做挑戰的人，都是有罕見病或殘障的伙伴?！睒逢牫蓡T、“瓷娃娃”崔瑩表示。 不管是罕見病患者還是樂隊樂隊，在一般人的印象里都是罕見的，但在8772樂隊指導老師、北京仰慈家文化促進中心“心音樂計劃”負責人馬歌看來，正如歌曲的名稱一樣，其實一點也不罕見： 心音樂計劃正在指導并組建電聲樂隊的人員當中不僅有罕見病人，還有社區里的老人、打工子弟學校里的小學生和初中生、福利學校的孤兒、智障人士服務中心的成年心智障礙學院、啟智學校里心智障礙孩子…… 在馬歌看來，樂隊不是前衛人士、音樂人的專利，音樂本身就是自由的，在舞臺上每個人都可以去表達自己。 心音樂計劃正是要用“組建電聲樂隊”的形式幫扶特殊群體，從而提高他們表達自己的 能力，建立自信、融入社會。目前，北京仰慈家文化促進中心已經被納入19家“2017年北京市社會組織入殼全孵化機構之一，心音樂計劃也將得到更多的支持。 “你會了一個東西，可能生活方式都會改變。你無法想象音樂能給人帶來什么樣的改變，或者是什么樣的人生路?！瘪R歌強調。 不愿離開舞臺的小杰 小小夢想 張開翅膀 每一個渺小都會閃閃發亮 小小夢想 迎風飛揚 每一次嘲笑都讓我們成長 ——8772樂隊《小夢想》 5月14日是今年的國際母親節，心音樂計劃組織8772樂隊、燕京小天鵝公益學校樂隊和北京繼民啟智康復中心樂隊，舉辦了“精彩生命音樂夢”特別聚會。 由啟智的心智障礙孩子組成的樂隊在匯報演出結束的時候，一個意外出現了——樂隊成員小杰在其他成員已經走下舞臺的情況下卻堅持不下舞臺。 “我要唱歌”……“再唱一首”……“自由的飛翔”……“北京的金山上”…… 面對越唱越興奮的小杰，沒法像普通人那樣講道理，馬歌只能和帶隊的夏老師、啟智校長白雙軍一起一次又一次商量、勸說，最后小杰含著淚走下了舞臺。 值得一提的是在這一二十分鐘里，臺下的觀眾并沒有吵鬧與煩躁，都在安靜的等待。 “小杰這孩子就太喜歡唱歌了，我特別能理解他的心。他就想唱，他覺得我有這樣一個機會，內心肯定興奮的不行了。第一次上臺都會緊張、興奮，未來多給他舞臺，他就會很自然的控制情緒了?！毙〗芟屡_后，馬歌面向現場解釋道。 面對不可控因素卻能淡然和欣賞源于馬歌對心音樂計劃的定位。 給孩子們更多的機會上臺是心音樂計劃特別重視的，在馬歌看來這比能學到多深的程度更重要。 在演出開始前，小天鵝的孩子就問馬歌：“老師我今天能上嗎？”“我說你來了就能上！”馬歌表示，好和壞都能演。 “這個群體很多人都不夠自信，他們有些時候真的覺得自己不如別人。登上舞臺會讓他們覺得自己通過這種方式得到了別人的認可。他們希望能夠獲得這種演出機會。”馬歌表示。 “他們能夠體會到正常孩子能夠做到的自己也能夠做到，有一種自信感和成功的喜悅?！卑纂p軍強調。 舞臺還會鍛煉對于情緒的控制。盡管像小杰這樣心智障礙孩子的情緒更不可控，但馬歌依然傾向于讓他們都能走上舞臺。 “讓他接受那種興奮感，對于未來他在人生中碰到一些事情，或者刺激他的東西，就會控制了。”馬歌強調。 滿城奔走的馬歌 當有一天 連呼吸都覺得越來越難 你還能不能 握著 我的手不怕孤單 當有一天 所有的事突然全都改變 你還愿不愿意堅守 心底最初的信念 ——8772樂隊《從不罕見》 走上舞臺的意義非凡，但要真正做到這一點，并不容易，從一個樂隊到5類群體（社區老年人、心智障礙這、打工子弟中小學生、福利學校孤兒學生、罕見病人群），形成了8支音樂團隊，心音樂計劃走過了兩年的歷程。 項目最初源于馬歌的志愿服務。作為中國廣播藝術團電聲樂團天空樂隊的負責人，馬歌在2015年的時候開始為福利學校的孤兒提供音樂服務，隨著加入的志愿者和服務的人群的增多，心音樂計劃逐步成型，并在2016年11月正式啟動。 項目的受益人群要求具備以下基本條件：溫飽已經解決但缺乏勞動生存能力，通過藝術素質教育撫慰心靈慰藉，智力水平具備基礎溝通能力，上肢有一定的行動能力。 “我們會首先通過視頻等讓他們了解什么是樂隊，架子鼓是什么、吉他是什么；再讓他們自愿報名，然后進行篩選，了解孩子的基本素質?！?/p> 去年的10月7日，“心音樂計劃”音樂服務志愿者就對燕京小天鵝公益學校報名的60多個孩子進行了音準、音域、節奏、記憶、聽力的測試，從中篩選出30多人，再次基礎上分4組開始進行教學。 通過12課時的教學，使學員能夠對樂器、音樂理論有基礎的認識，掌握樂器的基本演奏技巧。結業后會再進行篩選、組合，進入合奏訓練。 這一教學流程、進度并不是完全固定的?！耙魳繁旧碜杂傻?，固定的方法只能適用于一定的人群，我們現在的人群相對復雜一些，因人而異。像啟智的心智障礙孩子周期就會拉長，可能12節課、24節課解決不了問題?！瘪R歌表示。 “首先應該先走進他們的心里，這是最重要的，一定要先多接觸他們，建立起感情，這樣有了一種互相的信任感，之后再學才能水到渠成?！卑纂p軍強調。 復雜的學員群體帶來的不僅是教學的困難，還有項目執行的難題。 由于項目學員的分布比較分散，項目點又比較多，滿城跑成了馬歌和項目組成員的常態。 “我現在每周有三天的時間，周二、周三、周四，基本上從早晨到晚上，就是跑來跑去。有時候上午在昌平，下午就得到大興的教學點。”馬歌表示。 盡管如此，馬歌還是覺得：“跟他們在一起我也不累，晚上七點開始能排練到后半夜1點多，音樂真的很有魅力。” 為了盡量便于教學，現在“心音樂計劃”項目組開始按照專業和地點對志愿者和教學點進行匹配，按照就近原則開展工作。 隨時流動的學員 她愛陽光下的大海和沙灘 他奔跑在草原上的小溪和田野間 波濤的浪花 日落的白云 他彈著吉他 她唱著青春的歌 他們在人潮人海中相遇 向往自由和獨立 人生就是有哭有淚有風有雨 信仰給予的堅持會創造奇跡 ——8772樂隊《星期六下午的歌》 項目組成員與教學點的匹配問題解決了，但有些客觀問題卻難以解決。 最困難的是練習時間。孩子們課下就碰不著樂器了，下次課就還得重復教學?！斑@個是對進度最大的阻礙。正常孩子在外面學習，回家家長會督促，這些孩子不可能?！瘪R歌強調。 只有8772樂隊這樣，是成年人，家里有樂器，所以進步很快，一年多時間自己的原創音樂就有七八首了。 第二大難題是，孩子們畢業了就走了。項目的培養周期就兩年，孩子剛達到一個狀態，就接受不了項目的教育了。 還有意外情況，比如8772樂隊的成員由于疾病的原因，很容易導致長期脫離。崔瑩年初的時候時候不小心摔傷了就躺了好幾個月。 客觀存在的問題很難改變。經歷了一段時間，馬歌才釋然了，“能盡量多的給他們一些基礎的知識，讓他掌握自學能力，到新的地方如果有這樣的環境或機會他能跟別人去組樂隊也可以啊”。 在馬歌看來，心音樂計劃的音樂教育至少給學員們帶來了契機，讓他們未來可以通過這個方式去接觸更多的社會、更多的人，對這個世界有更多的體會。 “你會了一個東西，可能認識的人會改變，你喜歡音樂，我也喜歡音樂，如果喜歡喝酒，那是另一種生活狀態?！瘪R歌表示。 “其實在家里面那幾個月的時候，就特別地想念樂隊這幫伙伴，特別想念馬老師。想見到大家，繼續音樂生活，是讓我不斷地去康復鍛煉，不斷地去重新走出來的動力，見到大家，繼續音樂?！贝蕃摫硎荆耙魳窌屓俗兊锰貏e美好，會讓人看到生命更多的美好，看到自己更多的美好。” 建設中的督導團 小草的夢想是看見陽光 小鳥的夢想是沒有獵槍 你的夢想 會是怎樣 不要沉默不語在心中埋藏 向前走會聞到草地芬芳 抬起頭會聽見鳥兒歌唱 ——8772樂隊《小夢想》 隨著心音樂計劃的逐步發展，建立一個可推廣的模式成為馬歌考慮的重點。 首先是督導團的建立。由經驗豐富的督導團可以制定教學計劃，整合不同志愿者的教學特點，進行教學指導和進步把控。 其次是建立教學分隊。每個教學點有一個教學分隊。每個分隊要放一個能夠進行管理、合作的的老師，有樂隊經驗，能完成架子鼓、吉他等綜合教學。再配置幾個?？评蠋煟碳?，教鋼琴的，一起完成教學。 “通過督導形成一個流程化的教學模式，各個教學點再按照具體情況進行特殊教學，形成這樣一個體系和教育模式，項目才能發展。”馬歌強調。 ■ 本報記者 王勇 |
