■ 本報記者 菅宇正

    7月12日，在馬云公益基金會主辦的“2017新鄉村校長論壇”上，20位來自全國13個省區市的鄉村校長，作為首屆“馬云鄉村校長計劃”的獲獎者，站在了聚光燈下接受鮮花和掌聲。此外，他們每個人還會得到馬云公益基金會50萬元的資助。

    為什么是他們，馬云公益基金會又為什么要這樣重獎鄉村校長？

    “校長的教育情懷與教育思想決定學校的教育文化，校長的管理能力決定學校的教學成效，而校長的領導力決定學校的氛圍和活力。一個優秀的校長至少影響一百個老師，一個優秀的老師一輩子至少影響五百個學生。”馬云強調。

    20個“羅承業”的鄉間執守

    羅承業，個頭不高，皮膚稍黑。可能是獲獎的激動，抑或是第一次參加這樣的大型活動，讓這位今年38歲的彝族漢子顯得有些許緊張。入選首屆“馬云鄉村校長計劃”并最終獲獎，是羅承業從來沒有想過的。

    “剛才上臺時，看到臺下那么多人注視，那一刻內心的感受，是無法形容的，但很滿足。”2017年7月12日，2017新鄉村校長論壇的活動現場，羅承業以首屆“馬云鄉村校長計劃”獲獎者的身份參加。

    羅承業是四川省喜德縣李子鄉愛心小學的校長，他一路走來并不容易。

    羅承業上小學時母親去世，上初一時父親去世，他與兩個哥哥僅靠著每月70元的教師子女補助費生活。羅承業考上中專后，兩個哥哥把家里僅有的一頭水牛賣掉，為他籌集了學費。

    “讀中專，因為家里太窮，畢業時我還拖欠著學校兩年的學費，最后是回家把房子賣掉，學校又減免了一部分，才勉強把畢業證拿到手。”羅承業表示。

    畢業后，羅承業回到了老家，在當地僅有的一所小學——西馬村小學代課。“當時學校只有兩間教室、兩個年級，加我一共就兩個老師，主課副課都是我們。”

    作為代課老師，每個月僅有90元的代課補貼。“根本不夠生活，教了一年，之前的班主任介紹我去重慶那邊做會計，一個月有近千元的收入，我心動了。”羅承業說，“打包行李的時候孩子們來了，他們說如果我走了，沒有老師上課，他們以后也只能輟學打工，這讓我猶豫了。就在這個時候，我碰到了后來跟我合伙辦學的陳曉麗老師，她提出了辦學的想法。”

    要辦學校，身上沒錢，羅承業找人借了3000元，把村民們免費提供的房子進行簡單維修后，學校開辦了。他們挨家去跟附近村民們溝通，希望把孩子們送來上學，跑了一圈下來，招來73個孩子。

    “剛開始也是兩個老師，一個教語文、一個教數學。我們也不問孩子們收學費，錢很快花完了，孩子們也逐漸增多，我們只能再去貸款。”通過親戚擔保以及好友工資卡貸款，羅承業和陳曉麗先后貸款9萬元，買了地，蓋了新校舍，招了老師，他說道，“其實那段時間壓力很大，也暗地里掉過眼淚，只能自己鼓勵自己。”

    最終，羅承業堅持了下來，通過地方政府補貼以及社會愛心人士和公益機構的幫助，現在的學校已經有14間教室、917名學生、24個老師。談到現在面臨的問題，羅承業依舊不輕松：“以前，擔心的是學校能不能辦下去；而現在擔心的，是孩子們能不能好好學。孩子們越來越多，但是教室有限，還有很多路途遙遠的孩子以及留守兒童。”

    “作為校長，要鼓勵下面的老師，也要關心學校的孩子，因為他們需要你的支持。但所有的精力都想著怎樣能把學校辦下去，其他的難免會疏忽。”羅承業說道，“在此之前，我沒有什么機會和不同地方的校長們溝通，也沒有機會能夠和很多專家、學者學習。而現在，有了這樣的機會，去看人家怎么辦學、怎么教育，我已經非常滿足了。”

    關注校長的杠桿作用

    7月12日，在馬云公益基金會主辦的“2017新鄉村校長論壇”上，羅承業與其他19位來自全國13個省區市的鄉村校長一同上臺，作為首屆“馬云鄉村校長計劃”的獲獎者，站在了聚光燈下接受鮮花和掌聲。

    “從來沒有想過，也從來不敢想。”這是羅承業和大多數獲獎鄉村校長的想法，但在馬云看來，鄉村校長卻是一個特殊的群體，他們是當地的“教育部長”，他們影響著當地的老師和學生。“9000多萬兒童在鄉村受教育，決定這些孩子教育好壞的是300多萬鄉村教師，而決定鄉村教師成長、發展和前途命運的是20萬名鄉村校長。”馬云說。

    “校長的教育情懷與教育思想決定學校的教育文化，校長的管理能力決定學校的教學成效，而校長的領導力決定學校的氛圍和活力。一個優秀的校長至少影響一百個老師，一個優秀的老師一輩子至少影響五百個學生。”這是馬云對鄉村校長重要性的評價，也是對其所構建的、獨特的鄉村教育發展幫扶體系的期望——通過對鄉村校長能力的提升，進而實現對更大體量的鄉村教師、鄉村學生的影響。

    而為了讓這樣的幫扶體系真正運作起來，一年前，馬云公益基金會正式啟動“馬云鄉村校長計劃”，計劃10年投入約2億元人民幣。

    “具象地關注鄉村校長，是‘馬云鄉村校長計劃’的獨到之處，而給予獲獎的鄉村校長資金支持外，幫助鄉村校長進行專業能力培訓以及領導力提升，是整個項目的核心。”馬云公益基金會傳播總監徐儼儼說，“我們認為鄉村校長在整個鄉村教育中起著關鍵性的作用。據基金會實地調查發現，當前很多鄉村學校出現教師流失的問題，就是因為校長與老師之間的關系不融洽、校長的能力有限，導致很多教師無法在日常教學中感覺到自身價值。所以我們希望通過對鄉村校長個人能力的提升，實現一種杠桿作用，撬動更大體量的教師及學生的能力提升及教學質量提高。也希望形成一種放大效果，以受助的校長為基點，正向地影響身邊其他的鄉村校長。”

    由教育類公益機構推薦

    在本屆“馬云鄉村校長計劃”的整個評選過程中，基金會采取了與以往不同的模式。在申報環節，與“馬云鄉村教師計劃”不同，基金會并未采取全國范圍內的個人申報的海選方式，而是由基金會選擇全國的一線教育類公益機構，由專業機構進行推薦，每家機構推薦1-2名候選人，基金會項目組對候選人進行信息核實并配合媒體深度報道，確保每個環節都公開透明。

    “采用這樣的推薦方式，是為了更精準、高效的鎖定校長候選人。”徐儼儼說。通過背景審查的優秀候選人，將最終交由來自全國不同地區、不同行業背景的專家評委會予以最終評選，以保證評選的專業性和公正性。

    本屆獲獎的20名鄉村校長，均會得到馬云公益基金會50萬元的資助，據《公益時報》記者了解，該筆50萬元的支持款目前尚未撥付，且并非全部給予獲獎校長本人。除用于改善校長生活狀況的10萬元之外，還有10萬元將用于提供校長的系統領導力提升課程，包括國際游學及國內培訓；另外的30萬費用也不會給獲獎校長個人使用，將用于幫助他們在其學校開展教育創新實踐，更好的發展鄉村學校。

    而對于這些資金如何兌現，馬云公益基金會表示，資金的使用框架項目組已搭建完成，細則正在完善中，不久將對外公布。

    對于獲獎校長的具體培訓計劃，徐儼儼表示，這次新鄉村校長論壇結束后，基金會將在秋季赴美國啟動國際游學。“這是第一屆，對于基金會而言，很多方面都會邊做邊總結經驗。