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    ■ 本報記者 張明敏

    9月15日，第二屆“一丹獎”獲獎者名單在香港公布。美國教授拉里·赫奇斯(Larry HEDGES)和印度裔教授阿南特·阿格瓦爾(Anant AGARWAL)分獲“一丹教育研究獎”和“一丹教育發展獎”。

    根據獎勵規則，每名獲獎人將獲得3000萬港幣（約387萬美元）獎金，其中包括1500萬港元（約190萬美元）的現金獎金和1500萬港元（190萬美元）的項目基金，以此鼓勵他們在推動全球教育革新的卓越貢獻。

    “一丹獎”由騰訊主要創始人陳一丹于2016年捐贈25億港元設立的獨立慈善信托運作及管理，旨在表彰及支持推動教育創新、所作貢獻具長遠影響的個人。

    一丹獎創辦人陳一丹表示：“衷心祝賀得獎人及其他候選人優秀的貢獻和成就。教育是超越種族、宗教、貧富和國界的共同關注點。希望世界各國和地區共享教育研究及實踐成果，推動國際間互相合作和學習，創造更美好的未來。”

    提名數量較上年增長2/3 

    據一丹獎評審委員會介紹，2017年首屆“一丹獎”提名國家91個，第二屆增至151個，較第一屆增長三分之二，提名人數近1000人。提名占比美國約12%、歐洲約12%，其他國家和地區提名數量較為分散。

    另外，中國大陸、中國香港和其他亞洲地區均有提名，大陸和香港兩者提名項目更多體驗著教育系統的改變，中國人口眾多教育創新影響力非常巨大，可復制性高，提名對項目推動有著特別意義。

    “一丹獎”評審委員會主席Koichiro MATSURRA博士指出：“在亞洲包括中國地區，有很多優秀的申請項目。香港的教育是在這個地區較為領先，但在研究領域，一個領先的教育體系卻沒有過多的展現機會。我們鼓勵中國的教育研究者更加深入的挖掘現有教育體系，通過這種方式讓整個世界從中獲益，一丹獎是一個非常好的平臺，可以傳播優秀理念，期待未來的研究項目。”

    另外，今年提名結果令人鼓舞，一些小島國家斐濟、巴布亞新幾內亞紛紛開始向一丹獎提名，將這些提名人的結果整合在一起能夠看見全球教育的變化趨勢，這更有價值。

    兩位美國教授獲獎

    第二屆“一丹教育研究獎”由美國芝加哥西北大學統計學系系主任拉里·赫奇斯教授獲得，他發展出一套整合分析統計法(Statistical Methods for Meta-analysis)，可用于社會、教育、醫學和生物科學等領域，能夠以創新的方法整合跨學科的研究結果。他的研究能協助政策制定者、教育工作者和公眾，以實證找出怎樣的教育，才是切實有效的（“what works”）。他成功利用科學方法改革教育模式，造福下一代。他目前致力為研究人員在設計、執行及分析大規模、隨機的教育實驗上，提供深度培訓。

    “一丹教育研究獎”評審小組主席Andreas SCHLEICHER先生贊揚拉里·赫奇斯教授在實證為本及量化分析上的貢獻。他說：“拉里·赫奇斯教授的研究，給予我們一副全新眼鏡，我們見不到，量度不到的東西，是很難去改進的。拉里·赫奇斯教授給予研究人員適切的工具及方法，以便更好地理解如何協助學生學習得更好，教師教得更好，學校變得更有成效。拉里·赫奇斯教授的研究成果，正好賦予我們這個能力，促進以科研實證為基礎，推行教育改革。今天，我們生活在錯誤訊息橫流、資訊犯濫的時代，拉里·赫奇斯教授的研究來得正是時候。”

    “一丹教育發展獎”由edX的創辦人和CEO、印度裔教授阿南特·阿格瓦爾獲得。edX為美國哈佛大學和麻省理工學院支援的在線學習平臺，阿南特·阿格瓦爾在麻省理工學院任教計算機科學和電子工程。在兩間大學的支持下，他創立了edX，希望可以向全球有志學習的人士，提高免費的優質教育。

    成立至今，edX已向全球超過1,700萬人士提供2,000多個來自130間頂尖教育機構的課程，并以繼續擴大覆蓋范圍為目標。edX致力令教育與就業成功接軌，容許學員在完成課程后，獲頒微型證書。

    “一丹教育發展獎”評審小組主席Dorothy K.GORDON女士贊揚阿南特·阿格瓦爾在推動大規模開放在線課程（MOOC）運動所做的創新性工作。她說：“edX為全球人士提供學習工具，可以自行決定在哪里學、如何學和學什么。他令教育成為共享經濟的一部分，令從前因經濟、地理或社會限制等因素，摒之于傳統教育大門外的人，獲得學習的機會。他極致地顛覆了傳統的教育模式，令教育到達世界每一個角落，令教育不再集中在少數人的手里，使得教育更加大眾化。”

    多層次評選推動教育研究及發展

    作為一年一度的全球性教育獎項，“一丹獎”由全球獨立權威人士所組成的評審委員會嚴格審核各申請人的資歷，從中評選出最合適的得獎者。為了選出最佳的申請人，每份提名將會按一系列嚴謹的評審標準核定，由獨立評審委員會評審，評審委員嚴格按照“具可持續性”、“具遠見”、“具改革能力”及“富創新精神”的標準評審，經過近半年的激烈評選，獲獎者名單如期公布。

    本屆獨立評審委員會由聯合國教科文組織(UNESCO)前總干事Koichiro MATSUURA博士領導，經濟合作及發展組織(OECD)教育與技能總監Andreas SCHLEICHER擔任一丹教育研究獎”評審小組主席，聯合國教科文組織(UNESCO)全民信息計劃(IFAP)主席Dorothy K.Gordon擔任“一丹教育發展獎”評審小組主席。一丹獎評審委員會主Koichiro MATSURRA博士表示：“拉里·赫奇斯和阿南特·阿格瓦爾兩位杰出教育家為改善全球教育系統所做出的卓越貢獻是有目共睹的。本屆一丹獎頒給兩位可謂實至名歸。第二屆一丹獎結果令人滿意，協助改善已發展及發展中國家的教育系統，以創新和可持續的方式締造更美好的未來，令評審們相當欣喜。”

    企業家回饋社會成常態

    香港教育局局長楊潤雄太平紳士應邀擔任此次發布儀式的主禮嘉賓，他致辭時說：“我想借此機會，向所有令‘一丹獎基金會’如此成功的人士致以衷心的謝意。香港是高度重視教育和研究的地方，基金會的熱心和精神根植于此，發揚光大，尤其令人鼓舞。”

    “一丹獎”創始人陳一丹表示，隨著中國經濟發展，有越來越多的企業家投入他們認為有興趣的行業和環保、教育、扶貧等公益事業中，也有越來越多企業和企業家想回饋社會。一些企業家早在退休前就運用自身擁有的資源和優勢踐行公益，退休后同樣如此，這是非常欣喜的事情。

    “中國傳統文化就是樂善好施具有責任感。公益與商業不同，商業是雙方競爭，公益是不同形式的合作。我們應該歡迎這種合作方式，無論是捐助者還是慈善家只要是對公益事業都具有合作性和推動力，社會需要各種不同的人進行推動、努力和發展。”陳一丹表示。

    據悉，第二屆“一丹獎”獲獎名單出爐后，“一丹獎”的頒獎典禮將于12月9日在香港舉辦，獎項將由香港特別行政區行政長官、大紫荊勛賢林鄭月娥頒發。“一丹獎”峰會也將于頒獎禮次日(12月10日)在香港舉行，出席者包括兩位獲獎人及350多名學術界人士、研究員、決策制訂者、商界翹楚、慈善家，以及各國教育界領袖，第三屆“一丹獎”將在2018年9月底開始接受提名。