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    1月13日，臘八節，一年一度的“馬云鄉村教師獎”頒獎典禮如約而至。阿里巴巴集團董事局主席馬云、聯想創始人柳傳志、故宮博物院院長單霽翔、女排奧運冠軍惠若琪等嘉賓以及20位獲獎鄉村校長、101位獲獎鄉村教師齊聚海南三亞，共同見證鄉村教育領域意義非凡的一天。

    馬云“重回課堂”

    寄語未來鄉村教育

    上午，作為“馬云鄉村教師獎”頒獎典禮的首場活動，馬云與獲獎鄉村教師和校長們“重回課堂”。在鄉村教師晨訓、早習、上課之后，作為“鄉村教師代言人”的馬云手拿教案夾，一身輕松地登上三尺講臺。

    “未來，鄉村教育一定要發生天翻地覆的變化。我們要給中國輸送600萬個生龍活虎、個性明顯、做人做得非常好、懂得做自己的人。他們想象不到自己這一輩子居然可以為國家、為社會、為家庭、為鄉村做出不一樣的事情。”馬云對鄉村教育的思考，點燃了全場鄉村教師、校長、企業家和嘉賓們的熱情。

    “重回課堂”活動期間，馬云為20位鄉村校長頒獎，這也是鄉村校長頒獎首次在三亞舉行。2017年，馬云鄉村校長項目正式上線，每屆從全國連片特困地區選拔20名校長。每位入圍校長除了可以拿到50萬元項目支持獎金，還有三年的游學和培訓。

    馬云認為，在鄉村進行教育改革，最重要的就是從老師開始，而鄉村教師的命運掌握在20萬鄉村校長手里.因此，鄉村校長是教育改革一線真正的改革者。

    去年，馬云公益基金會送獲獎鄉村校長到美國參觀。為了實現老師們到聯合國去參觀的愿望，馬云親自給聯合國打了電話。聯合國專門為校長們開放參觀，大家進到了安理會的會場。

    馬云鼓勵鄉村校長要做當地的“教育部長”，一個校長在20年以內至少會影響200個老師，每一個老師一輩子至少會影響200個孩子。“只有有擔當的校長，才能夠改變當地貧窮落后，讓孩子們離開山村，讓孩子們面向大海，讓孩子們知道這世界上有兩百多個國家完全不同，都應該去走一走、去看一看。”

    “我特別希望中國的鄉村校長（強起來），因為你們肩負起一個地區所有教育的水平，一個社會的進步不在于精英有多少，而在于底層素質做得好不好。中國的鄉村教育強了，國家教育才會強，鄉村才有可能振興。”馬云說。

    晚上，2018馬云鄉村教師獎頒獎典禮相約而至。來自全國各地的獲獎鄉村教師們再一次成為社會關注的焦點，他們的故事感人至深，他們的精神又給鄉村教育帶來了無限的希望和力量。

    夫妻教師雙雙獲獎

    打破頒獎慣例

    按照慣例，馬云鄉村教師每一屆獎獲獎人數是100人，今年打破慣例，成了101人。

    頒獎典禮上，楊昌強夫妻的故事，令現場嘉賓動容，也為大家揭曉了打破慣例的原因。

    楊昌強夫妻倆都是湖南湘西瀘溪縣合水鎮呈田村小學的代課教師。這是武陵山谷腹地的一所小學，距離最近的鄉鎮也要走20公里山路。夫妻倆人每年拿九個月的1500元工資，寒暑假沒有工資，楊昌強還要去外面的工地打工以維持生計。

    有一年春節，小兒子突發扁桃體病變要手術，上高中的大兒子要繳補課費，他們四處都借不到錢。妻子羅荷珍本來要回娘家探親，家里卻找不出一點錢了。正月初八，日頭快落盡時，門響了。70歲的岳父母冒著低溫，走了三十多里山路，給他們送來5000元救命的錢。

    22年來，他們為接送學生，穿壞了幾十雙解放鞋。在學校太窮、沒有教具的艱苦條件下，他們用石子和蘆葦桿教算數，拿橘子斜插一根筷子作地球儀，帶學生想象世界。全村兩代上千人都是他們夫妻倆的學生，其中出了11個大學生、6個研究生和1位留學博士。

    頒獎典禮上，主持人問羅荷珍：“你的丈夫獲得馬云教師獎，你是什么感受？”她說：“我們倆是一體的，他獲獎就是我獲獎。”令她驚喜的是，她和丈夫被一起頒獎，兩個人的名字被刻在了同一個獎杯上。

    了不起的鄉村教師

    湖北巴東獲獎鄉村教師袁輝是南京大學歷史系的高材生，大學畢業后他沒有去導師推薦的公司，而是選擇了另一種生活。在巴東山村小學，他已經待了六年，他把自己對文學作品的感受和理解，傳遞給他的學生們。他曾說，家長其實非常看重孩子的成績，但我更重視孩子們的快樂成長，馬云公益基金會的支持是我探索創新的動力。

    在晚會現場，他說：“今天不僅僅有我，還有很多和我一樣的，比我更了不起的老師。”

    湖北丹江口鄉村教師蔡明鏡，是一位自小在城市長大的“90后”，卻選擇留在鄉村。她覺得，農村缺老師，更缺有情懷有視野的老師，比起城市學校的人才濟濟，在農村能創造出更大的價值。在鄉村小學，她把課堂游戲化，課文成了劇本，講臺變成舞臺，還借助網絡引進體音美課程，彌補了村小課程的短板。

    晚會是鄉村教師的舞臺，蔡明鏡老師表演了自己編排的幼兒早操《好想和你在一起》，獲獎教師代表高寶利一展口琴絕技，為大家獻上一首《歡樂頌》，熱愛武術的老師董平在舞臺上施展身手，并邀請在場嘉賓同跳他編排的“鍋莊操”。號稱任何音樂都能配得上的“鍋莊操”，讓舞臺成為勁舞和歡樂的海洋。

    三位老師的表演征服了觀眾，但也讓幾位嘉賓陷入了“尷尬”。互動環節，那英、惠若琪、宋小寶、高曉松四位嘉賓根據三位老師的舞臺表現猜測老師們任教的課程，實際上的語文課老師蔡明鏡、英語課老師高寶利、數學課老師董平，被四位嘉賓猜得張冠李戴。

    “一個人走得很快，一群人才能走得很遠。”越來越多的身懷才藝的年輕人，走上了鄉村教師的崗位，發揮自己獨特的作用。通過馬云鄉村教師獎獲獎老師這一群體，可見一斑。

    鄉村教師計劃已累計影響到8萬名教師

    教師出身的馬云，一直對教育事業有特殊情結。創業后，他堅持回饋教育，將支持教育作為畢生的使命之一。

    過去4年間，他相繼開展了馬云鄉村教師計劃、鄉村校長計劃、鄉村師范生計劃和鄉村寄宿制學校計劃。4年來，馬云鄉村教師計劃已累計影響到8萬名教師。

    在這個歡樂和感動交織的夜晚，馬云四次登上舞臺，為獲獎教師們一一頒發證書，向他們致以敬意。

    4年前，當他把頒獎典禮的地址永久性選擇在三亞的時候，記者問他為什么選擇在這里。他回答說：“很多老師從未看到過大海。大海帶給人想象，沒有想象力的老師會很難教出有想象力的孩子。這也關乎尊嚴，很多老師是第一次走出大山高原沙漠，第一次乘飛機，第一次住五星級酒店。”

    越來越多的鄉村教師，正在把這里看到的世界和體感，帶回鄉野，帶回山間，帶給那些懷有無限希望與憧憬的孩子們。

    馬云曾經說，阿里巴巴的愿景是做102年的企業，但馬云鄉村教師的愿景沒有時間限制。

    臘八盛會后續之鄉村教育午餐會

    臘八節為鄉村教師頒完獎后，1月14日，馬云在三亞邀請近百位國內知名企業家參加鄉村教育午餐會，共同探討如何繼續推進教育脫貧、推進鄉村寄宿制學校計劃。

    “真正的寄宿制學校，解決的不僅僅是’教’的問題，而是’育’的問題，教農村孩子做人做事、生活習慣。”馬云現場用一個多小時，分享了在貧困地區推進鄉村寄宿制學校的經驗和思考。

    去年的馬云鄉村教師獎頒獎期間，一張“冰花男孩”鄉間長途跋涉求學的照片，感動了在場的所有人。馬云公益基金會啟動鄉村寄宿制學校一年多來，已經打造的5所鄉村寄宿制試點學校。

    “我去年聽見一個老板說，我有錢了，再建七八個希望小學。可沒有學生，你建學校干嘛，這是浪費資源。”長期對鄉村教育的觀察，讓馬云產生一個想法：學校要建在交通便利的地方，把農村孩子集中起來。

    “學校大了，如果有兩三百個學生，資源就能夠集中。交通方便，優秀的老師就自然愿意去。所以我希望，我們群策群力，共同參與，把那些不適合建學校的地方，往城鎮靠。”馬云說。

    有人說，上世紀八九十年代都嘗試過撤點并校，但并不成功。在馬云看來，今天的中國已經發生很大變化，村村通讓鄉村交通更加便捷，城鎮化變革越來越快，這些讓鄉村寄宿制學校變得可行。

    “營養不夠，有的時候后天是可以補的，但是知識結構不夠，特別是0到5歲的孩子，以后想補都很難。”馬云說，真正的寄宿制學校，解決的不僅是“教”的問題，而是“育”的問題，要注重孩子的文化和生活體驗。

    “農村孩子也需要少年宮，我們要通過互聯網+，把農村孩子們的生活環境做好，為他們提供少年宮。”馬云進一步解釋，要通過互聯網技術，讓農村孩子接觸到全中國最好的生物、自然、化學、數學老師，這樣600萬留守兒童們就會發生很大的變化，家長就會積極參與。

    馬云號召在場的企業家行動起來，發揮各自影響力，參與到寄宿制學校來。“我特別希望大家花時間在這兒思考，給自己的家鄉做一點事，早年的慈善家是給家鄉建橋、鋪路，現在我們希望為家鄉的孩子們搭建一個陽光燦爛、充滿希望的地方。”

    （張龍蛟/綜合整理）