■ 本報記者 高文興

    5月22日，正值國際生物多樣性日之際，世界自然基金會（瑞士）北京代表處（以下簡稱“WWF”）與深圳市一個地球自然基金會（以下簡稱“一個地球”）聯合發布《中國公眾生物多樣性認知調查報告》。報告對國內十大一二線城市以及全國五大區域的三四線城市的共計3000位公眾開展調查，考察其在生物多樣性的意識、對生物多樣性保護的態度以及與生物多樣性保護相關的行為及其觸媒渠道三大方面的情況，是國內首份以生物多樣性為主題的公眾認知調查報告。

    據該報告顯示，雖然有91%的受訪者表示聽說過“生物多樣性”一詞，但僅有34%表示知道其含義，57%的受訪者則明確表示聽過但不知道含義，另有9%的公眾“沒聽說過也不理解”。

    “有效的公眾參與自然保護必需建立在科學認知和理解的基礎之上。加強公眾對生物多樣性保護的認識和理解，一直是《聯合國生物多樣性公約》的重要目標。從全球來看，當前公眾對于生物多樣性的理解還有很大的提升空間?！敝袊謱W會馬廣仁副理事長表示。

    調查核心發現

    識詞不辯意：在“生物多樣性”意識方面，該報告顯示，絕大多數受訪者都表示聽說過“生物多樣性”，說明在此之前，相關部門、機構的宣傳倡導工作已經發揮了積極的社會影響。但進一步調查顯示，大部分受訪者對其概念和內涵明顯不熟悉，有91%的受訪者表示聽說過“生物多樣性”一詞，但是只有34%表示知道其含義，另有57%的受訪者表示聽過但不知道含義。

    理解有偏倚：受訪者對“生物多樣性”三個層次的內涵的認知有一定偏向性，知道其含義的受訪者自發提及的內容的相關性高達86%，但主要集中在“物種多樣性”層面（65%），而對“生態系統多樣性”和“遺傳多樣性”的提及率分別只有24%和10%。反映了公眾對“生物多樣性”認知的廣度、清晰度以及其與日常生活的關聯度的認知均有較大的提高空間。

    議題大且遠：相比空氣污染、水污染、垃圾等環保和污染治理議題，受訪者對“生物多樣性”的認知情況在常見的相關自然和環境議題中最低。受訪者普遍抱有“親近自然”的態度，認同保護生物多樣性是當前急需更是造福后代，且對生物多樣性的未來改善抱有積極樂觀的態度。但是絕大多數受訪者仍然認為保護“生物多樣性”的牽頭者和深度參與者仍然是政府（85%），自己只是配合的參與者。

    行動有意愿：在我國政府持續多年的大力倡導和推進下，低碳環保、垃圾分類等行為是受訪公眾最普遍采取的保護行為；在宣傳教育效果疊加新冠疫情的特殊背景情況下，減少消費野生生物制品也成為普遍采取的行為；親近自然、關注自然是其次多采取的行為；但主動傳播、學習、捐贈等行為采取的仍較少。

    認知廣度和深度待拓寬

    調查發現受訪者在提示后對“物種多樣性”和“生態系統多樣性”的認知都超過了90%。說明物種多樣性在中國已經得到了公眾的普遍認知。

    生態系統多樣性在提示前后的巨大差異說明其概念已經得到了較廣泛的宣傳推廣，但其與生物多樣性概念之間的關聯并未得到清晰闡釋，也未能被公眾充分理解和認知。

    遺傳多樣性的認知度雖然也得到了一定提升，但與其他兩項內涵相比仍然有較大的差距，這也說明相關內容的宣傳教育尚未得到充分重視，或較大程度上停留于科學和概念層面，難以吸引普通公眾關注，或被其理解和認同。

    因此，未來有必要進一步提升公眾對于“生物多樣性”認知的全面性和深度。從現狀看來，公眾對其認知理解多數集中、并且局限于常識、概念和字面意思，建議對于其內涵的生活化，具象化可能是能夠解決問題的關鍵所在。

    個人參與意識待提升

    受訪者普遍認同“生物多樣性”為人類提供各種服務，是賴以生存的基礎。并且調查公眾普遍為“生物多樣性”現狀堪憂。但對于為什么要保護生物多樣性，從本次調查排序可以看出，受訪者理解的出發點更多偏利己（有利于人類）如資源的供給，而對大自然本身的需求，或與日常生活不直接相關的因素關注度和認同度較低。

    關于誰應該是生物多樣性保護的責任主體和實施力量，受訪者較多認為在生物多樣性保護這一宏大而重要的事業中，個人只是被動和有限的參與者，未能充分理解社會參與的重要性和可能產生的巨大力量。

    針對性開展引導和推動

    為了基于本次調查的成果更好地設計和開展未來面向公眾的生物多樣性宣傳教育和行動，本調查還對重點人群的相關意識、態度和行為表現進行了分析，并提出了進一步對其引導的建議。

    對于青年人群建議應該提供更多資訊、案例等信息，幫助其建立更全面綜合、與時俱進的生物多樣性認知，同時，幫助他們厘清概念和思路，建立生活經驗。多提供通過參與實踐加強認知的機會，推動他們從高認知人群，進一步轉化為高行動意愿的人群。

    女性群體對生物多樣性的認知上表現更強烈的對自然的敬畏和親自然的價值觀，在行動中也有更強烈的行動意愿。對女性群體的引導應多強調“生物多樣性”系統保護、可持續發展等廣義角度的意義，同時多提供一些從身邊做起，容易參與和踐行的行動建議。

    對于親子家庭人群，應該對著眼于他們對孩子當前教育和未來長遠發展的關注，有針對性的提供自然教育、自然體驗、科學素養、社會化學習等進一步感受、了解和參與生物多樣性保護相關議題和活動的機會，以此作為優勢切入點，提升該類人群對生物多樣性的關注度、對保護行動的參與度。

    行動緊迫性

    今天全球的生物多樣性面臨嚴峻的挑戰，并正以前所未有的速度日益衰退。自然正在以人類歷史上前所未有的速度退化、物種滅絕正在加速，并可能對世界各地的人們造成嚴重影響。由WWF等機構發布的《地球生命力報告2020》追蹤全球近21000個種群的物種豐度，發現自1970年以來，全球范圍監測到的哺乳類、鳥類、魚類、爬行類和兩棲類的種群規模，平均下降了68%。我國的情況亦不容樂觀：《2019年中國生態環境狀況公報》指出，我國34450種高等植物中約10.9%受到威脅，約29.3%急需保護；4357種已知脊椎動物（除海洋魚類）中約21.4%受到威脅，56.7%急需保護。

    人類對全球生物多樣性的受威脅現狀負有重要責任，同時，人類社會也將是生物多樣性退化這一現象的直接受影響者。遺憾的是，無論對生物多樣性的重要性，還是保護生物多樣性的緊迫性，全球的公眾認知和應對行動均明顯不足。截至目前，《聯合國生物多樣性公約（第五版）》和愛知生物多樣性目標的完成度均低于預期。2020年9月，聯合國生物多樣性公約秘書處發布的《全球生物多樣性展望》指出：其中愛知目標一，即“到2020年，人們認識到生物多樣性的價值以及他們能夠采取哪些行動來保護生物多樣性”，經評估并沒有實現。