■ 本報記者 張明敏

    民政部數據顯示，截至2022年2月，我國登記注冊社會組織數量已超90萬家，社會組織正從“數量增長”轉向“質量提升”。在數量快速增長的大背景下，行業相關培訓與教育市場熱度也持續上升，市面上的短、中、長期課程不計其數。

    但一個不爭的事實是，目前社會組織能夠選擇參與的培訓項目有限，且培訓教師大多是熟面孔，培訓內容局限于機構本身，社會組織自我成長過度依賴行業內部人士。能否讓商業思維和領導力教育更好地賦能社會組織，讓其突破認知局限，引入行業外的新方法、新思路、新理念，實現自我發展的破圈升級，成為擺在行業面前的一個重要議題。

    近日，全國首個社會組織高質量發展跨界教育項目——公益星火六期·深圳社會組織高質量發展“長江之源”培養計劃在深圳開啟。多家機構加入其中，在試水中尋求“破圈”的答案。 試水社會組織商學教育

    2021年12月2日，深圳市社會組織管理局局長李文海與長江商學院代理院長閻愛民有過一次深入交流。在交談中，李文海指出了深圳市社會組織發展中面臨的四個挑戰：第一，內部治理與管理之間的矛盾；第二，行業商會、學會之間的矛盾；第三，“一業多會”之間競爭的矛盾；第四，社會組織服務與會員之間需求的矛盾。

    李文海表示，深圳社會組織從業者過多強調機構的社會服務功能，卻較少看到機構管理和運營方面的缺憾，“他們要在高質量人才培育上下功夫”。

    李文海的表述令閻愛民有同感。

    作為“長江之源”培養計劃的主要參與方，閻愛民舉例說，在一些大型災害性事件救援中，社會組織積極響應黨委政府號召，踴躍沖在一線，但一些尷尬場景也時常出現。比如，社會組織公開募捐來的資金和物資，如何在第一時間高效精準發放經常面臨挑戰。組織架構、協調能力、資金匹配能力等都會成為制約公益項目執行效果的關鍵因素。

    怎樣做才是負責任的行動？機構創新及轉型怎樣才能體現社會價值？公益如何融入企業發展戰略？這些均可通過商業教育賦能，擴大社會組織認知視野，達到迭代發展的目的。

    閻愛民表示，在社會組織培育中，運用商業思維賦能社會組織能力建設，對于機構發展而言將事半功倍。

    一個多月前，在深圳市民政局社會組織管理局指導下，長江商學院、深圳市社會組織總會、深圳市慈善會、深圳壹基金公益基金會、深圳市創新企業社會責任促進中心聯合主辦的行業教育，嘗試在上述領域進行破圈試水。

    根據長江商學院項目設計，“長江之源”培養計劃屬于長江商學院非學歷、學位項目，通過培育社會組織優秀領導者，直接影響管理層，更直接地解決社會問題。

    閻愛民表示：“社會組織主動與企業對接，讓企業家關心社會問題；商學教育讓社會組織在體系、戰略、渠道等方面可以更高效地實現自身目的。商學教育使企業與社會組織實現雙向流動，搭建溝通橋梁，這是社會組織商學教育的初衷。”

    活動聯合主辦方、深圳市創新企業社會責任促進中心主任曾亞琳介紹說，“長江之源”培養計劃由政府、企業、商學院、社會組織跨界共建，各方共計投入價值近千萬的專業資源和百萬資金打造。長江商學院代理院長閻愛民教授、朱睿教授等十余位商學院專家，深圳市社會組織總會會長王石、壹基金理事長馬蔚華、中國農業銀行私人銀行部高級專家史文剛等十余位跨界專家將共同進行“理論+實戰”授課。

    60人的商學教育試驗

    為保證招生規模和申報質量，“長江之源”培養計劃制定了周密的申報原則：要求聯合主辦方每家邀約60人申報，通過新聞媒體傳播再次擴大聲量，讓申報達到量級的同時又控制人數；申報學員需填寫四張表格，回答相關問題，如“為何申報”“過往最優品質的創新實踐公益項目是什么”“找一個社會組織推薦人”“找一個非社會組織推薦人”等。

    經過嚴格評審流程后，該培訓計劃將錄取60名社會組織學員，其中來自綜合型、樞紐型社會組織的學員25名，行業協會商會七名，基金會19名，社會服務機構七名，其他兩名。這批學員不僅聚集了深圳本土的社會組織，更吸引了來自粵港澳大灣區及全國級的社會組織，涉及政府、金融/經濟、社會民生、科技創新、生態環境、文化教育等服務領域。首批60名種子學員將通過為期一年的項目制學習，成長為全國首批社會組織高素質領軍人才。

    作為申報評審的參與者，深圳市慈善會執行副會長房濤表示，申報表格流程評估和課程模塊與申報者匹配度，是申報能否成功的重要因素。“社會組織要在某個社會領域擁有精深的服務力，且這個服務力是值得用戶信賴和購買的。因為它有可能涉及政府、社會、市場三個部門的交叉地帶，超越一般企業在商業領域的同質服務。”

    深圳市社會組織總會執行會長蘇建東表示，“長江之源”培養計劃聚焦兩大議題：一是賦能。通過體系化項目培育，對參加學習的學員從“社會創新+產業創新”角度全新賦能；二是傳承。圍繞深圳社會建設重點方向進行實操性培養和項目孵化，如社會組織高質量發展評價體系課題研究、發揮行業和慈善組織力量精準助力鄉村振興、社會創新與商業向善等重要議題，讓項目可持續并傳承下去。

    壹基金秘書長李弘認為，社會組織要做大做強，必須做好組織建設，長江商學院針對組織管理開發的課程資源，將從機構自身發展角度助力社會組織高質量發展。

    早年從商的深圳市機器人協會專職副秘書長譚維佳跨界加入社會組織后，成了“長江之源”培養計劃的首批學員。她表示，社會組織的管理者非常需要被引領，非常渴望與不同行業人員結伴而行共同成長，此次項目也讓他看到了“商業和社會服務的融合機會”。

    普惠培育項目需求強烈

    移動互聯網時代，數字化已深刻影響政府、企業、社會組織等各個領域，引領社會發展。但由于地域差距，欠發達地區與發達地區之間很容易出現數字鴻溝。對一些欠發達或不發達地區的社會組織來說，他們更加渴望能力提升教育，這些地區也擁有更多的市場需求。

    2014年，時任深圳市委副書記的戴北方曾高度肯定公益星火計劃的價值和意義。他將公益星火計劃比喻成深圳社會創新和社會公益事業的一個“黃埔軍校”，并為之題詞“點燃公益新希望”。此后，深圳市社會組織從業者將該計劃落實并細化成“公益星火計劃”項目，影響力一度上升到全國“慈善公益跨界人才培育計劃”第四名。當時，北京、上海、福建多地的學生經常在周末拖著行李箱來上課。

    目前，“公益星火計劃”已經開設五期，讓項目“破圈”也成為很多人的共識。究其原因，目前公益的范疇已不再局限于扶貧濟困、救急救窮、助學幫扶等方面，行業培訓也應該與時俱進，在大公益的范疇中尋找教育理念。

    閻愛民表示，“長江之源”培養計劃是一次試水，做好教學、獲得反饋、積累經驗、讓更多全國性和地方性社會組織共同受益是長江的期待。

    不過，他也坦言，長江商學院體量有限，要實現社會組織普惠教育，最重要的是受益群體參與的主動性和積極性。“欠發達和偏遠地區的社會組織在經費、人才、組織結構等方面都存在一定困難。他們如何參與？這需要政府部門和社會組織從業者提升認知，運用一些行政策略激活社會組織的積極性，并在認知層面達成共識。”

    要堅持“長期主義”

    “社會組織基于社會問題產生，其需要解決的問題和企業一樣是多維的，涉及多學科。解決問題需要政府的有形之手，還有市場的無形之手，在這個過程中還要強調融合。”長江商學院副院長、戰略及經濟學教授陶志剛表示。

    2008年，致力于對我國欠發達地區高校商學院師資力量培訓的“西部MBA高校攜手計劃”正式啟動。該項目是在長江商學院倡議下，由全國MBA教指委與長江商學院共同推動的公益項目，迄今已連續舉辦三屆，累計有來自中西部各省50余所院校的400余名MBA教師參加了培訓。

    2017年，長江商學院配合吉安市政府，啟動“領航井岡”企業家高級研修班項目，長江商學院及其校友對當地企業領軍人物進行創業創新及管理系統培訓，并配置多種優質資源，助力當地經濟振興。“領航井岡”項目迄今已連續開展五年，累計150余位吉安本土企業家受益。其中，有兩家學員企業上市，并開始反哺革命老區。

    吉安模式摸索出了一條“中央政策+地方政府+當地企業+長江商學院+長江商學院校友生態體系”等多方協作、聯手助力老區發展的“社會創新”新路徑。

    在閻愛民看來，與吉安模式不同，“長江之源”培訓項目瞄準的是社會組織的負責人，其解決社會問題的作用更加直接。此外，吉安項目聚焦“點”，深圳項目覆蓋“面”，從400余名報名者中選出60人，他們代表不同領域不同類別的社會組織，每個社會組織都關注不同社會問題。“我們要打造社會組織培訓的深圳模式，做長期主義者。”