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2016-05-17 來源 :公益時報??作者 : 張璇
“小時候我是一名留守兒童，現(xiàn)在我10歲的孩子也是一名留守兒童。他現(xiàn)在正在經(jīng)歷我以前的事情。即使這樣，我還是得在外務(wù)工，因為賺得多。”一名來自河南的留守兒童家長盛翔如是說。
(“同走上學路”大眾汽車兒童安全書包捐贈儀式)
這是一場簡樸的捐贈活動現(xiàn)場，是由大眾汽車集團(中國)與中國婦女發(fā)展基金會共同舉辦“同走上學路”大眾汽車兒童安全書包的捐贈儀式，將為15000名農(nóng)村留守兒童捐贈出安全書包。
為何關(guān)注留守兒童交通安全問題?
(留守兒童交通安全問題一直引人擔憂)
根據(jù)全國婦聯(lián)最近發(fā)布《全國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》顯示，全國有農(nóng)村留守兒童6102.6萬人，占所有農(nóng)村兒童比重達37.7%，占全國兒童的比例為21.9%。也就是說，全國兒童中每五位兒童就有一個是留守兒童。這一龐大的弱勢群體已成為我國社會轉(zhuǎn)型代價的承受者之一。他們在成長過程中面臨父母缺席困境，長期處于監(jiān)護不良或監(jiān)護缺失狀態(tài)，出現(xiàn)了許多問題，也引起了社會廣泛關(guān)注。
與其他孩子相比，留守兒童更容易受到傷害。他們的父母因為外出打工，祖父母或親屬時間和精力不夠，學校和社會監(jiān)護不夠，再加上兒童自我保護的意識單薄，上學路上的溺水、交通事故等意外事故成為傷害留守兒童最主要的途徑之一。
2015年11月，河南省信陽市羅山縣朱堂鄉(xiāng)保安村，5名留守兒童和1名老人乘坐一輛機動三輪上學，行駛到S339(南信葉路)保安村段時發(fā)生車禍，1名學生當場死亡，3名學生重傷。
2012年4月，廣州化州市寶圩鎮(zhèn)倉板村委會有5名學生在村外一小橋上，被洪水沖走遇溺。其中1名三年級的女生被群眾救起。被洪水沖走的4名孩子，其中3名是留守兒童。
據(jù)《中國青年報》社會調(diào)查中心進行的一項調(diào)查顯示，對于少年兒童發(fā)生非正常死亡的原因，55.4%的受訪者認為是兒童安全意識薄弱。培養(yǎng)留守兒童基本的安全知識和技能，勢在必行。
(兒童安全書包展示)
在這次捐贈活動現(xiàn)場，主辦方給大家詳盡展示了針對中國兒童，尤其是留守兒童設(shè)計的安全書包的四大特色。
它們除了書本裝載功能之外，書包上的360度反光材料可以有效反射100米內(nèi)過往車輛發(fā)出的燈光，減少交通意外的發(fā)生;特殊輕量化制作材料的應(yīng)用，雖然輕便卻非常堅固，危機時刻可以避免外部傷害，把書包頂在頭上可以有效的減輕墜落物砸傷;書包借助浮力板原理，采用抗壓性能強浮力好的填充材料，可在孩子不慎落水時避免溺水;安全書包還配置了戶外高頻求生口哨，只要一息尚存，就可以吹響口哨，為生命延續(xù)贏得希望……這些功能，可以在孩子出行，比如上學路上遇到危險時提供必要的保護，對于那些缺少大人陪護，身處貧困地區(qū)的留守兒童來說，更顯重要。
“同走上學路”首站走近河南蘭考
(兒童安全書包進入河南蘭考縣儀封鄉(xiāng)圈頭小學)
5月12日，“同走上學路”公益活動首站在河南蘭考縣儀封鄉(xiāng)圈頭小學舉行，為在校400多名學生發(fā)放了兒童安全書包。據(jù)婦基會調(diào)查顯示，圈頭村共有兒童625人，其中206名兒童為父母常年在外的留守兒童。
中國婦女發(fā)展基金會副秘書長張建岷表示，每年中國約有一千萬名兒童遭遇危險，設(shè)計兒童安全書包就是希望能夠提高孩子們的避險能力，同時也通過這個書包讓孩子的家長們認識到兒童安全的重要性。
(老師在講授兒童安全課)
除了發(fā)放安全書包，本次活動還邀請兒童安全授課老師講授了兒童安全課。老師們通過做游戲、手繪地圖幫助孩子們了解到了生活中一些常見的安全隱患，比如與父母走失該如何自救，遇到陌生人搭訕要怎么回答等等。
婦基會安全書包項目工作人員侯盈告訴記者，目前老師和孩子們在防災(zāi)減災(zāi)方面存在著一些錯誤的意識，比如發(fā)生火災(zāi)時小孩子該救火還是該逃跑。“很多人都覺得應(yīng)該要救火，但是正確的方法是不論火災(zāi)大小，17歲以下的孩子都是不能參與救火的。”
婦基會還表示，希望能夠通過這樣巡回講課的方式來糾正先前的錯誤認識，教給老師和孩子們正確的防災(zāi)減災(zāi)知識。
據(jù)張建岷介紹，“兒童安全書包”公益項目不僅提供安全防護書包和學習用品，還將逐步包含針對兒童及家庭的安全教育課堂、意外傷害保險、貧困助養(yǎng)基金等延伸內(nèi)容，并進一步聯(lián)合更多社會力量，共同加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護,積極參與推進農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)。
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