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2015-08-05 來源 :公益時報??作者 : 閆冰
繼2014年日產(chǎn)(中國)投資有限公司(以下簡稱日產(chǎn)(中國))與北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會成功協(xié)辦第二屆中國青少年汽車模型科技創(chuàng)意大賽之后，日產(chǎn)(中國)再次協(xié)辦了8月1-2日在北京汽車博物館舉行的第三屆中國青少年汽車模型創(chuàng)意大賽。本次大賽，由中國教育學會、中國科協(xié)青少年科技中心主辦，北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會等機構(gòu)承辦，并得到了中國汽車工業(yè)協(xié)會等單位的支持。
集科技教育與動手實踐于一身的中國青少年汽車模型科技創(chuàng)意大賽，為廣大青少年提供了一個實踐汽車創(chuàng)想，展示才華的平臺。大賽分為汽車創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意車殼彩繪、創(chuàng)意汽車模型制作、Mini車競速、越野車競技等競賽單元。最終從參加預選賽的全國16個省市和直轄市共計2萬余名選手中， 260名選手參加在北京汽車博物館的決賽。
日產(chǎn)(中國)不僅為大賽提供了豐富的獎品，還參與了創(chuàng)意汽車模型制作項目和車殼彩繪項目。在汽車模型制作項目中，通過與選手的溝通反饋，使作品更加具有社會效益，其中的一些創(chuàng)新想法也博得了現(xiàn)場專家的高度評價。而在車殼彩繪項目中，“日產(chǎn)筑夢課堂”將噴繪教室的內(nèi)容帶到了賽場，通過現(xiàn)場的實踐使小選手們不但學習了噴繪、涂裝等方面的科技知識，更直接體驗到了工程師、技師在汽車生產(chǎn)中的重要性，現(xiàn)場制作的每個車殼彩繪作品都讓人眼前一亮，受到在場專家的廣泛好評。
日產(chǎn)為在比賽中表現(xiàn)突出的前8名選手頒發(fā)了日產(chǎn)創(chuàng)新特別獎，并邀請他們參加2015年“NISSAN創(chuàng)意科技探訪之旅”活動。在中國日產(chǎn)汽車通過教育支援項目，豐富兒童視野，提高創(chuàng)造力，為中國社會可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
作為全球主流汽車廠商，保持產(chǎn)業(yè)和自身的可持續(xù)發(fā)展是日產(chǎn)汽車的企業(yè)核心戰(zhàn)略。日產(chǎn)汽車積極投身各項社會公益事業(yè)，并在安全，環(huán)保，教育支援和人文關(guān)懷上全力投入。在中國，日產(chǎn)希望能夠通過教育支援項目，豐富少年兒童的視野，提高想象力和創(chuàng)新力，為中國社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。與中國青少年汽車模型科技創(chuàng)意大賽的持續(xù)合作，可以幫助更多的青少年深入了解汽車、熱愛汽車，有更多機會去切身體驗汽車能給他們帶來的樂趣，放飛他們成為汽車工程師的夢想。
日產(chǎn)(中國)企業(yè)社會責任及活動企劃部副總監(jiān)吳為人接受本報記者的采訪，他告訴記者，選擇支持青少年創(chuàng)意大賽活動，跟日產(chǎn)的CSR精神有很多契合的地方，支持青少年教育事業(yè)一直是日產(chǎn)汽車關(guān)注的領(lǐng)域之一，此活動不僅能與當?shù)厣鐣欣Y(jié)合，還能夠真正促進當?shù)厣鐣l(fā)展，并且可以幫助下一代健康成長。青少年汽車模型大賽的主旨是通過這樣的活動打開孩子的眼界，激發(fā)他們更多的想象力和創(chuàng)造力。比如車型設(shè)計，在孩子提出初步設(shè)想時，我們就給予反饋，然后他們根據(jù)反饋進行修改，最終做出成品。
日產(chǎn)筑夢課堂系列課程，在2013年都是沒有的。新課程的開發(fā)，最主要的原因是我們發(fā)現(xiàn)很多孩子有機會接觸到汽車，但是他們不了解汽車，這樣給孩子帶來直接的危害就是交通安全問題。2013年選擇去雅安傳授道路交通安全知識，就是希望提高偏遠山區(qū)孩子道路交通安全意識，減少交通事故的發(fā)生。現(xiàn)在我們希望通過新課程的開設(shè)，發(fā)掘孩子的潛能，這次孩子們通過天馬行空的想象力，給我們帶來很多驚喜的作品。在學校里開設(shè)日產(chǎn)筑夢課堂系列課程，也讓老師發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，有意識的培養(yǎng)他的特長，引導他們更好的學習。通過課程內(nèi)容，開拓孩子眼界，讓孩子們了解更精彩的世界，激發(fā)他們更多的想象力和創(chuàng)造力。
被問及日產(chǎn)(中國)為何選擇和北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會合作?今后雙方還有哪些活動規(guī)劃時，吳為人告訴記者，和北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會連續(xù)合作三年了，聯(lián)合國教科文組織針對教育、科學、文化三方面給予支援，他們了解中國教育的實際情況，包括教育方針和教育資源等。與日產(chǎn)汽車CSR關(guān)注領(lǐng)域不謀而合，在不斷地溝通中達成了共識并且在之后順利的展開了相關(guān)的合作活動。在未來，雖然北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會涉及的內(nèi)容比較廣，但是日產(chǎn)汽車現(xiàn)階段還是希望將未來之星的關(guān)懷做的更好。
在談及2015年除了日產(chǎn)筑夢課堂還有哪些CSR項目時，吳為人表示，日產(chǎn)(中國)2015年除了日產(chǎn)筑夢課堂還有其他的CSR項目，日產(chǎn)(中國)及在華合資公司，在企業(yè)社會責任方面會進行統(tǒng)籌規(guī)劃，教育支援依然是日產(chǎn)汽車的工作重點，但各方側(cè)重點不用，日產(chǎn)(中國)的主要針對小學生，東風日產(chǎn)涵蓋小學生和大學生，而鄭州日產(chǎn)以大學生為主，雖然面對的目標人群不同，但主要目的通過開拓學生眼界，讓他們變得更自信，可以擁有美好的未來。
除了日產(chǎn)筑夢課堂，我們還有很多其他公益項目，如針對貧困地區(qū)白內(nèi)障患者的“健康快車”，已歷經(jīng)10年發(fā)展，普及汽車安全教育的“安全駕駛體驗營”等，CSR現(xiàn)已成為日產(chǎn)汽車戰(zhàn)略重要組成部分，對經(jīng)營和決策層面的影響力更大，我們會繼續(xù)努力，希望能做的更出色。
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