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2016-11-27 來源 :公益時報??作者 :
一、項目基本情況
發起單位/公司：霍尼韋爾(中國)有限公司
(項目所屬公司)所在地：中國
(項目所屬公司)員工數量：13000
(項目所屬公司)企業結構：外商獨資
(項目所屬公司)成立年份：上世紀80年代
(項目所屬公司)上一財政年度利潤額：N/A
項目名稱：涓流計劃-霍尼韋爾安全飲水教室
項目啟動時間：2016年1季度
項目結束時間或計劃結束時間：長期
項目類型：企業同基金會合作發起
項目簡述：
水利部2015年公布的數據顯示，目前我國水庫水源地水質有11%不達標，湖泊水源地水質約70%不達標，地下水水源地水質約60%不達標。中小學在校生處于生長發育期，安全飲水直接關系到孩子們終身的健康。全國目前約有超過11萬所學校、3,500多萬名師生直接受到清潔飲用水短缺的影響，而且這一數字還在攀升，尤其是在中西部地區。
“涓流計劃- 霍尼韋爾安全飲水教室”是由霍尼韋爾和中華環境保護基金會聯合發起的扶貧項目，為有需要的鄉村中小學定制安裝凈水設備和配套設施，并設立專門的安全飲水室，為當地師生提供清潔的冷熱直飲水，同時開展相關的安全飲水教育活動。首批五所受資助鄉鎮學校分別位于陜西柞水縣、寧夏西吉縣、湖南衡陽縣、江西崇義縣和四川安縣，總計千余名師生將在新學期喝上方便、安全的直飲水。
二、項目的社會/環境價值：
1. 項目分類：公共援助類：扶貧濟困
2. 項目解決了哪些主要問題：
1) 為目標鄉村中小學實地考察水源并檢測水質;
2) 為有需要的學校定制安裝凈水設備和配套設施，為師生提供充足且清潔的冷熱直飲水;
3) 設立專門的安全飲水教室，開展安全飲水教育活動，普及安全飲水意識。
4) 呼吁全社會對鄉村學校安全飲水問題的關注，希望更多的企業可以參照此次項目模式，為鄉村孩子們的飲水健康貢獻一份力量
3. 項目針對人群及覆蓋面：
| 受益者 | 覆蓋面（受益者人數） | 項目規劃時所設計的績效目標 | 實際績效達成目標（例如：受益者生活水平提高/受教育時間增加等） |
| 寧夏西吉西坪小學 |
五所學校全部師生， 共計約1000人左右 |
為有需要的學校定制安裝凈水設備和配套設施，為師生提供充足且清潔的冷熱直飲水；設立專門的安全飲水教室，開展安全飲水教育活動，普及安全飲水意識。 | |
| 西安柞水七坪小學 | |||
| 四川綿陽霍尼韋爾中學 | |||
| 江西省贛州市崇義縣揚眉中學 | |||
| 湖南省衡陽縣清平中學 |
項目的資金投入：(請分別列出現金捐贈額及實物捐贈額)
現金捐贈120萬人民幣。
項目本身是否通過商業模式產生收入?若有，請寫明具體商業模式運作及收入金額。
沒有。
企業自身對該項目是否設計了退出策略，以使項目能夠自我維持?
霍尼韋爾將長期與中華環境保護基金會將此項目進行下去，在未來3-5年時間內形成示范作用，呼吁社會各界對鄉村學校安全飲水問題的重視。
企業內參與項目活動的最高級別高管職位是什么?是以什么樣的形式/活動參與到項目中的?
霍尼韋爾家園建設計劃主席白諾德(Mike Bennett)和霍尼韋爾中國總裁兼首席執行官盛偉立參與項目策劃與指導，并出席項目啟動儀式。
霍尼韋爾家園建設計劃是公司踐行企業社會責任的主要項目，它專注于五項至關重要的社會需求：自然科學與數學教育、家庭安全與安防、房屋修繕與庇護、棲息地保護以及人道主義援助。與全球各大公益組織和非贏利組織合作，霍尼韋爾在身處的社區開展了一系列有意義的活動。
該項目的創新性主要體現為哪些方面?
一、與專業機構合作
與中華環境保護基金會合作是此次項目在運作上的一個創新嘗試。基金會在此類項目的策劃和開展上具有豐富的經驗，對霍尼韋爾這樣的企業來說是一個非常好的合作伙伴。雙方共同成立的項目工作團隊形成優勢互補，能夠更有效也更科學地推進項目落實。
二、與企業業務結合
作為一家具有百年歷史的先進制造企業，霍尼韋爾長期致力于打造一個更潔凈、更安全和更可持續的環境，其中，水和空氣是我們在中國關注的重點。“涓流計劃-霍尼韋爾安全飲水教室”公益項目正是我們結合企業自身業務專長而發起的一個項目，我們的項目不僅僅是傳統意義上的捐款捐物，而是有更多的人力與技術支持，霍尼韋爾在水處理及檢測方面的專家會到第一線普及安全飲水的科學知識，并運用霍尼韋爾的“水處理及檢測”實驗室的設備進行水質分析。結合企業業務，擅用自身特長，是我們此次項目的另一大創新，也保障了項目的可持續性和專業性。
三、項目的商業價值：
該項目是否涉及公司的業務運作?若涉及，則請問企業的產品/服務如何在項目中得到體現?
作為一家具有百年歷史的先進制造企業，霍尼韋爾長期致力于打造一個更潔凈、更安全和更可持續的環境，其中，水和空氣是我們在中國關注的重點。去年，霍尼韋爾在華設立了第一家“水處理及監測”實驗室, 主要研究水質分析、水處理技術和水質傳感技術的應用。在項目運作過程中，霍尼韋爾的水處理及監測專家為項目當地的水質檢測提供了支持，并為學校的孩子們講述安全飲水的科普知識。
請簡述企業內部項目管理結構(請列出項目所涉及的企業內部部門名稱及其相關職責)。
霍尼韋爾(中國)企業傳播部負責項目發起、策劃、籌備與執行，總部的霍尼韋爾家園建設計劃負責項目統籌與指導、提供資金支持。
項目是否有企業外部利益相關方參與到項目的實施過程中(媒體/政府/NGO等)?
“涓流計劃- 霍尼韋爾安全飲水教室”由霍尼韋爾和中華環境保護基金會聯合發起。中華環境保護基金會和霍尼韋爾聯合成立項目工作組，全程共同參與項目的策劃、準備和執行。
中華環境保護基金會于1993年4月成立，是環境保護部主管、民政部登記注冊的中國第一家專門從事環境保護事業的5A級公募基金會。宗旨是“取之于民、用之于民，保護環境、造福人類”，圍繞國家環境保護中心工作，開展系列保護環境、惠及民生、促進和諧的環保公益活動。
項目是否對企業運營本身產生正面的作用?(例如員工調查中的員工滿意度提高、消費者調查中的相關數據)?
霍尼韋爾官方微信上報道了該項目，收到員工與公眾的好評，使其對霍尼韋爾的品牌承諾和企業責任有了更多、更深入的了解。
項目中是否有員工志愿者參與?若有，請提供員工參與人次總數據。
有，霍尼韋爾的水處理及監測專家為項目當地的水質檢測提供了支持，并為學校的孩子們講述安全飲水的科普知識。今年首批的中小學中，每所學校10名志愿者，共計50人。
項目中是否有員工參與捐款?若有，請提供員工捐款總數據。
沒有。
項目是否有媒體新聞記錄?若有，請提供相關的媒體簡報數據。
被70余家媒體和網站報道。
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