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2015-12-14 來源 :公益時報??作者 : 王勇
受社工事務(wù)所的邀請，檢察官在為職高的孩子們上普法課。
我們在新聞上經(jīng)常可以看到官員進監(jiān)獄參觀，預(yù)防腐敗犯罪的消息,但你有沒有想過帶孩子們進看守所學(xué)習(xí)?
如果可以自由選擇，你會長期和觸犯法律的孩子在一起嗎?
也許你沒有想到，但有人已經(jīng)做到，一起來看看他們的故事吧。
看守所——特殊的課堂
今年9月份，大興的20名職高學(xué)生走進了看守所，并與刑釋解教人員進行了溝通。組織他們的是博恒司法社工事務(wù)所。
“我們當時也是抱著試試看的態(tài)度，沒想到與看守所溝通后他們很快就同意了，不過對人數(shù)有限制。只能選擇了20名學(xué)生代表。”事務(wù)所主任馬小嬌表示。
之所以要發(fā)起這一行動，與事務(wù)所之前的項目有關(guān)。作為司法社工事務(wù)所，馬小嬌的服務(wù)對象主要為社區(qū)服刑人員及涉罪未成年人，通過社區(qū)矯正，使他們重新融入社會。
在工作過程中，馬小嬌接觸了不少涉罪未成年人。“有些孩子不到15歲，卻背負重罪，由于對法律的無知，使他們付出了慘痛的代價。”馬小嬌表示，“我愿盡己所能地去幫他們以及像他們一樣的孩子……”
事后矯正是必要的，但如果可以將工作前置該多好!
通過調(diào)查，馬小嬌了解到中職學(xué)校學(xué)生違法違紀行為偏高，便提出了到中職學(xué)校開展普法教育的項目。
帶孩子們到看守所實踐學(xué)習(xí)，正是在開展普法教育的過程中與學(xué)校溝通之后的結(jié)果。而效果是明顯的，“不少學(xué)生當時就流下了眼淚。”馬小嬌表示，“他們回去后還通過主題班會等形式向其他同學(xué)介紹了心得體會。”
除了這種校外實踐外，事務(wù)所還每月邀請不同身份的人給學(xué)生們講課。今年5月在大興二職開展的學(xué)生法制大課堂，就邀請曾因哥們義氣違法犯罪，現(xiàn)刑滿釋放，自主創(chuàng)業(yè)的嘉賓張強現(xiàn)身說法，他用親身經(jīng)歷和真情實感，警戒學(xué)生們遠離犯罪，珍惜生命。
“我們還會邀請檢察官、法官等給孩子們進行普法教育。” 馬小嬌強調(diào)。
觸法未成年人幫教：唯有真心相待
同樣是與觸法未成年人打交道，與馬小嬌將工作前置不同，延慶縣鵬鯤社工事務(wù)所的黎新悅則努力將工作后置。
鵬鯤社工事務(wù)所承接了未成年人刑事案件社會調(diào)查工作，主要是與犯罪嫌疑人及其家庭成員接觸，了解情況、收集資料、分析評估，完成報告提供給司法機關(guān)。
“本來報告完成之后，我們的工作就結(jié)束了，但他們的問題仍然在，他們都還不滿18周歲甚至更小，對于這些剛剛踏入美好年華的孩子們難道就要給一棒子打死嗎?我們必須有所行動，我們要做些什么來矯正孩子們的偏差行為，來幫助這些觸法未成年人重返社會。”黎新悅強調(diào)。
于是，針對可以在社區(qū)矯正的未成年人，事務(wù)所將項目延續(xù)了下來，繼續(xù)開展幫教。
針對觸法未成年人，事務(wù)所開展了多種活動，包括小組活動、戶外活動等，在活動中他們逐漸產(chǎn)生了改變。當然這種改變并不容易。
黎新悅曾經(jīng)幫教過一個飲酒成癮的少年。最初基本上不理睬社工，經(jīng)過三四次接觸后，才了解到，由于家庭殘缺的原因，他從小就覺得難以獲得別人的尊重，后來在酒吧當DJ，并喜歡上了這份職業(yè)——因為他可以掌控音樂，找到了尊嚴、尊重。
于是在后來的幫教過程中，黎新悅抓住了這一點。第一次小組活動，他帶了酒來，還旁若無人地喝起來。“我就私下和他聊，告訴他這樣是不尊重小組其他人的，尊重是互相的。”黎新悅表示。
多次活動后，他開始自制起來。一次爬山的時候，原本溝通過不讓帶酒的他還是帶酒了，但不再肆無忌憚地喝。黎新悅說：“他將包裝拉了個小口子，一點點地抿。被我發(fā)現(xiàn)后，他跟我說不喝一口真的爬不動了，并且主動表示一定盡量忍著。看到他的改變，我真的很高興。”
“后來對小組，他還特別積極。我們有一個群，每次有活動、通知之類的我就先聯(lián)系他，讓他來發(fā)布、溝通。“黎新悅表示。
最近，黎新悅還剛剛帶他找了工作，目前正在等待通知。
其實像這樣的案例還有很多，在社工的幫助下，曾經(jīng)在村子里無惡不作遭到全村人唾棄的小惡霸，當上了學(xué)生干部，還要積極參軍;曾經(jīng)的黑戶女孩上了戶口，找到了工作……
“在每一個幫教個案中，服務(wù)對象細微的變化都讓我充滿了感動，也讓我懂得，唯以真心相待，才能換取服務(wù)對象的信任與真情。”黎新悅強調(diào)。
像馬小嬌、黎新悅這樣的社工還有很多，司法領(lǐng)域的社會工作正在逐步成熟，期待更多有心人的加入。
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