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2016-08-16 來源 :公益時報??作者 : 王會賢
近兩年，短期支教受到了諸多批評。批評聲之下，高校社團、公益組織支持的支教活動，無不在尋求改變：服務對象向留守兒童傾斜、注重陪伴，內容上更偏向農村中小學課堂上缺少的心理、生理衛生等課程。尤其在兒童遭受性侵害新聞頻發的當下，性教育課程也成為新的補充點。
今年夏天，中國健康教育中心和聯合國兒童基金會主辦，瑪麗斯特普你我伙伴、北京市紅十字會防艾核心小組、南京你我青年關愛社等多家組織共同發起了“暑期支教帶上聯合國”活動。向所有支教團隊發出邀請：在支教的時候，對當地10歲以上的青少年群體開展支教工作。
怎樣帶上聯合國呢?
主辦方提供性教育視頻一套、視頻使用指南和性教育相關資料，支教團隊按照規定使用，同時在微博進行反饋。9月1日前提交指定資料并獲主辦方認可的團隊，將獲得由聯合國兒童基金會與瑪麗斯特普國際組織中國代表處共同簽發的社會實踐證書。
瑪麗斯特普項目官員王龍璽告訴《公益時報》記者，活動邀請發出后效果很好，原本預計只有70個團隊，結果報名的有140多支隊伍，后來還不斷有人詢問是否可以加入。所以，后續會開發成一個長線項目，希望一年內能夠有1000數量級的團隊加入，其中10%能夠與學校達成協議固定播放，在支教團隊離開后也可以常規開展。整個過程沒有什么成本。
讓大部分孩子先達到60分
為什么會選擇讓支教隊伍播放教學視頻的方式?王龍璽說：“原有的性教育方式成本比較高，而效率低，去年一年我們制定了整體的性教育戰略，最重要的就是希望能降低成本提高效率。支教融合就是其中一個內容。每年有大量的團隊去各地支教，我們就希望能借助他們的力量。去年下半年到現在我們開發了一套十集的動畫視頻課程，涵蓋了最基本和全面的內容。”
“從這次的經驗看，視頻還是比較適合初中高中職校，小學只有1、2集比較適合，再就是需要有一些配套，比如推送微信以便后續解答疑問，有些團隊也希望能有可以配套的活動一起給學生玩。”王龍璽說。
對于這種性教育方式能夠達成的效果，王龍璽說：“我們做過一些前期調研。很多人都覺得線下真人講課更有互動性，但在一定規模的基礎上其實不是這樣。”
王龍璽舉了歌路營一千零一夜的例子，因為信息準確、規模極大、成本低廉而且是持續改變，每天15分鐘持續1年2年要遠比一次2小時影響大。性教育也是類似，其實10集的課程內容要比絕大多數國內提供的真人課程全面很多，而且理念也都不錯。只有很少數的例如5~7天的深度夏令營才能提供相同的內容，雖然在討論上更深入，但是成本也極高。
“而且我們機構認為目前性教育面臨的最大問題是，需要讓大規模的人達到60分的水準，而不是少部分人達到90分。”王龍璽說，“所以無論從哪個方面，播放視頻和有云端的咨詢，都要比單純的人員講課有效得多，信息一致也非常重要，傳統培訓的講師授課風格、內容、理念、質量其實差異都很大。當然這個好不是說完全替代，而是提供了一種便捷的方式，這是我們認為最適宜的策略。”
性別研究與倡導類社團
更積極
謝卓燕是復旦大學哲學系即將升入大三的學生，她所在的復旦大學“認性社”暑假組隊前往山東省東營市龍居鎮一所小學支教，也是此次活動參與團隊之一。
但謝卓燕并不是零基礎，她從大一起就給學校的大學生做性教育，大二開始做兒童性教育，與上海閔行區一所打工子弟小學建立了固定聯系。而對于自身的知識積累，謝卓燕說，除了從高中起就看果殼、青杏之類的自學，上大學后因為做這方面的公益活動，接受了校紅十字會、上海青艾和瑪麗斯特普等機構的培訓。
由于活動是自主申請，平時關注性教育或接受過相關培訓的社團，會更主動地申請參與。中山大學新華學院青春健康同伴社的程世燕也是如此。而“認性社”和“青春健康同伴社”支教隊伍也有著共同特點，“認性社”此次支教的主題是生命教育夏令營，“青春健康同伴社”也是以生理健康為主題，與“支教帶上聯合國”十分契合。
性教育內容還需更細致規范
“認性社”的生命教育夏令營分三個部分：生理教育、心理教育、死亡教育。“瑪麗斯特普的活動對于其他的支教團隊來說，可能是一個毫不相干的附加的東西，但是對我們來說相當于是在輔助上課。”謝卓燕說。
與支教地溝通的過程也非常順利。自愿前來的孩子大部分是三年級到六年級。通過學生填寫的反饋問卷可以看到，經過學習，絕大多數孩子對“月經是什么”、“被性騷擾了怎么辦”、“艾滋病傳播的必要條件”等有了正確的認知。
中山大學新華學院青春健康同伴社的程世燕則表示，對于從未接觸過性教育的孩子來說，也需要一個循序漸進的過程，不能一次教太多。視頻教程還需要更細致一些。
■ 本報記者 王會賢
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