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2015-09-01 來源 :公益時報??作者 : 張明敏
本報記者 張明敏
黃常增做夢也沒有想到，幸福來得如此突然。
8月21日，他剛剛參加完北京一家公益機構組織的教師培訓課程后，匆忙趕回老家廣西百色市田林縣六隆鎮門屯小學。
返程途中，他接到了縣教育局的電話，通知他參加2015年教師職稱競聘。如果競聘順利，黃常增就從現在的小學“初級”職稱變成了“中級”，工資也相應增加300元，達到3700元。而令黃常增怎么也沒有想到是，幫助他完成從“初級”到“中級”職稱這個“規定動作”的，除了自身努力外，還有一張民間機構的“加分”證書。
多年堅守終獲轉正
而這一切還得從幾年前說起。
要是放在幾年前，黃常增可沒膽這樣想。
那時他，還是廣西省百色市田林縣的一名代課教師，從1989年拿著48元/月工資開始，到2015年拿到1000塊錢，教齡25年，這一切都是黃常增的“既定動作”，從未有所改變。
中間，幾次轉公辦的考試之路，黃常增也有過嘗試，但不是筆試落敗就是面試被刷。2015年7月，經過充分準備，黃常增通過公考，終于從一名擁有25年教齡的代課教師轉為公辦教師，工資一下子從1000元漲到了3400元。幸福來得太突然，令黃常增有些措手不及。
有了正式身份的黃常增對于自己的前景“豁然開朗”，立刻全身心撲到了教育工作中。
2015年8月17日，黃常增作為50位中國下一代教育基金會紅燭基金“最美紅燭教師”之一，被接到北京進行為期5天的培訓，并獲頒榮譽證書。
而正是這樣一份由民間機構頒發的證書，讓幸福又一次“砸”到了黃常增的身上。
公益證書的“魔力”
8月下旬，田林縣通知所有鄉村教師(公辦、代課)進行一年一度的教師職稱評定，如果順利，黃常增將從目前小學“初級”職稱晉升為“中級”，工資也相應增加300元，達到3700元。
但剛從代課身份轉公辦的他，顯然對于這次職稱競聘有些猶豫，村里人樸實的性格一下顯現出來。黃常增覺得在當前自己并沒有太多競聘“籌碼”，除了一些教學突出的獎狀外，再無其他。
根據教育部門相關文件規定，競聘人員獲得“國家”、“部/省”、“市”、“縣”獎勵證書的是可以視作職稱競聘加分條件。
這令黃常增想到了，剛剛被民間公益機構“紅燭基金”授予的“最美紅燭教師”榮譽稱號。
隨著申報材料一塊遞出后，很快得到了當地教育部門的回復，認定“最美紅燭教師”為“部級”稱號，在職稱競聘中將+5分。要知道，面對眾多的競爭者，加5分已經可以“壓下”很多人。
這樣的“意外”收獲讓黃常增再次感受到了民間公益組織的“能量”，并將這一好消息立刻“傳播出去”。
據悉，廣西百色市田林縣2015年教師職稱評定即將在9月中、下旬公布，黃常增的競聘也將很快會有結果。
另據《公益時報》記者了解，從2009年至2015年六年間，中國下一代教育基金會“紅燭基金”在四川省巴中市巴州區、廣西百色市田林縣、湖南省懷化市鳳凰縣等地，聯合當地教育局舉辦鄉村教師培訓班，每期選拔出50人，評選為“最美紅燭教師”，并頒發證書。
目前，民間機構“最美紅燭教師”的榮譽證書已被四川省巴中市巴州區教育局和廣西百色市田林縣教育局按照教育部相關文件予以認定，作為教師職稱競聘時加分依據。
具體為，該民間機構證書被認定為“部級”將加5分。
對話
中國下一代教育基金會
紅燭基金秘書長李娟
《公益時報》：什么時候知道這個消息?
李娟：8月21日，我剛剛參加完2015年“紅燭基金”培訓項目回到家中，突然收到志愿者傳來一條微信。大意是“2014年來京參加‘最美紅燭’培訓的老師中，有2位已經轉正了，紅燭的榮譽證書可以幫助他們在參加職稱評定時加上5分，如果評定成功，這些老師每月的工資將會多出300元。”
事后我將這條微信曬在了朋友圈，并圖注“沒想到我們的榮譽證書還這么有分量。”很快評論涌現，大多來自紅燭志愿者。
《公益時報》：“紅燭基金”何時開始這項培訓活動?
李娟：從2009年還未成立“紅燭基金”起，我們就作為自愿者第一次在四川巴中市巴州區展開了“最美紅燭教師”培訓，直到2011年11月18日在中國下一代教育基金會下成立至今，這項培訓活動已經在教育資源相對匱乏的西部地區走過六個年頭。每年都會發放一批“最美紅燭教師”證書，但這是第一次聽說民間機構頒發的證書被官方認可，在教師職稱評定時被采用。
《公益時報》：你認為是什么促使證書加分實現?
李娟：當地教育部門能夠認定該證書在教師職稱評定時+5分，我覺得也許是多年的潛心公益，才觸動了當地政策的垂青。加分高低不重要，作為一家公益機構頒發的證書能夠得到官方認可，而直接能給教師們帶來實惠，這是我們民間機構的最大的光榮。
廣西田林縣教育局師訓股
周學福
《公益時報》：國家規定教師職稱加分如何評定?
周學福：早年，教育部門在教師競聘職稱問題上也做出了一些規定，將加分資格的獲取等級劃分為國家、省/部、市、縣等，每一檔對應加分分數不一，一般為國家級加8分、省/部級加5分、市級加3分，縣級加2分。但對于民間機構頒布的證書，卻沒有實際性納入規定。
《公益時報》：為何最后還是認定了?
周學福：“最美紅燭”證書是否可以加分，我們之前是有過討論，主要是因為組織機構的民間屬性怕引起社會歧義。最終基于兩點達成共識，作出了一定的政策傾斜。一是因“紅燭基金”隸屬于中國下一代教育基金會，而該基金會業務主管單位屬于教育部。二是該機構近幾年多次來到田林進行教育扶貧，也使得教育部門進一步重視起鄉村教師隊伍本身。基于這兩點，我們決定給予該機構頒布證書“部級”加5分的認定。
鏈接
8月26日，國務院常務會議決定《全面推開中小學教師職稱制度》，堅持職稱評審與崗位聘用相結合。
會議認為，深化中小學教師職稱制度改革，對于優化配置資源、加強基礎教育師資保障，具有重要意義。經過幾年來的大面積試點，全面實施改革時機已成熟。會議決定，將中小學教師職稱制度改革在全國全面推開。
一是將分設的中學、小學教師職稱(職務)系列統一為初、中、高級。
二是修訂評價標準，注重師德、實績和實踐經歷，改變過分強調論文、學歷傾向，并對農村和邊遠地區教師傾斜。
三是建立以同行專家評審為基礎的評價機制，并公示結果、接受監督。
四是堅持職稱評審與崗位聘用相結合，實現人盡其才、才盡其用。
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