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2017-04-24 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 王勇
4月21日，一場(chǎng)特別的藝術(shù)展——全國(guó)首家公益慈善學(xué)校百年職校《“印”記——百年職校學(xué)生赴印度藝術(shù)學(xué)習(xí)展》在京舉行。現(xiàn)場(chǎng)共展出繪畫(huà)藝術(shù)作品共計(jì)60余份，均為百年職校學(xué)生浦顯怡、王瑞、鄭少秋、黃鑫在印度國(guó)際藝術(shù)學(xué)院(International Institute for Fine Arts)留學(xué)期間創(chuàng)作。
能夠去印度留學(xué)，對(duì)于百年職校的這四個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不容易。
“當(dāng)中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)楊培丹告訴我有一個(gè)去印度學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)可以給百年職校的學(xué)生時(shí)，激動(dòng)之余我也很擔(dān)心。百年職校的孩子們過(guò)去沒(méi)上過(guò)一節(jié)素描課，甚至沒(méi)拿過(guò)正式的畫(huà)筆。即使來(lái)到百年職校后，相關(guān)課程還只停留在藝術(shù)作品欣賞或一些藝術(shù)史教育。他們能去參加正式藝術(shù)院校的大學(xué)一年級(jí)課程嗎?而且全英文授課!”百年職校創(chuàng)始人、理事長(zhǎng)姚莉回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，有感而發(fā)。
王瑞中學(xué)畢業(yè)就去打工，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家的責(zé)任。他初入百年職校的第一幅畫(huà)是掛著鎖的一扇門(mén)，寫(xiě)著“閑人免進(jìn)”，一年之后他畫(huà)學(xué)校是“天使住的地方”。
武漢百年職校學(xué)生鄭少秋在校所有的個(gè)人時(shí)間就是拿著鉛筆畫(huà)畫(huà)。他說(shuō)“畫(huà)畫(huà)能忘掉不幸，感受世界的美好”。
銀川百年職校浦顯怡同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy不得不放棄了上大學(xué)機(jī)會(huì)。在校期間，他多次參加學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的繪畫(huà)比賽，受到好評(píng)。
鄭州百年職校黃鑫同學(xué)習(xí)慣于用黑白兩色的線條，在百年他學(xué)會(huì)了手機(jī)攝影，鏡頭里是五彩的世界。
在香港天天向上基金會(huì)、印度藝術(shù)基金會(huì)的資助和志愿者團(tuán)隊(duì)繪畫(huà)集訓(xùn)、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)、簽證服務(wù)等多方幫助下，2016年9月初，百年學(xué)子順利抵達(dá)國(guó)際藝術(shù)學(xué)院(International Institute for Fine Arts)開(kāi)始為期8個(gè)月的繪畫(huà)、雕塑等藝術(shù)基礎(chǔ)課程。
學(xué)習(xí)結(jié)束后，國(guó)際藝術(shù)學(xué)院教育主任S.K Roy先生認(rèn)真地對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)并頒發(fā)證書(shū)，并來(lái)信稱： “老師們都愛(ài)你們的學(xué)生，他們獲得了成功，給我們留下了對(duì)中國(guó)文化和藝術(shù)的美好印象。”
“當(dāng)我們收到印度國(guó)際藝術(shù)學(xué)院熱情洋溢的信件和學(xué)生上課學(xué)習(xí)、生活的照片時(shí)，所有的忐忑和疲憊一掃而光，這一切都是值得的!” 姚莉強(qiáng)調(diào)。
“我喜歡畫(huà)畫(huà)，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能有一次屬于自己的畫(huà)展，我最大的改變就是比以前更自信了。”王瑞表示。
在百年職校，藝術(shù)啟蒙教育作為人生技能的必修課已經(jīng)改變太多非優(yōu)勢(shì)年輕人看待世界和生活的眼光，要為他們提供最好的職業(yè)教育，藝術(shù)教育不可或缺。此次百年學(xué)子西行藝術(shù)求學(xué)是百年職校作為公益慈善職業(yè)教育學(xué)校在藝術(shù)啟蒙教育方面的一次創(chuàng)新嘗試，也是四名學(xué)生一生中都難以磨滅的“印記”。
香港天天向上基金會(huì)主席應(yīng)琦泓在展覽現(xiàn)場(chǎng)看著一幅幅畫(huà)作，他深感藝術(shù)教育帶給學(xué)生們的改變之大，他說(shuō)：”學(xué)生們潛力無(wú)限，從一張張生活圖片中看到印度師生們對(duì)同學(xué)們的熱情接待，感受到中印人們的友誼和文化融合。我們?cè)敢馀c更多的人一起努力創(chuàng)造創(chuàng)新和創(chuàng)意的平臺(tái)，發(fā)揮藝術(shù)教育的功能，讓非優(yōu)勢(shì)年輕人能為世界藝術(shù)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)促進(jìn)印度和全球藝術(shù)發(fā)展。”
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