高思教育心系公益，遠赴新疆傳遞愛心
2019-01-15 來源 :公益時報??作者 : 李慶
1月4日-1月9日，北京情系遠山基金會聯(lián)合北京市美疆助學基金會，在新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州（以下簡稱“克州“）開展了“情系美疆-書山有路，與你同行”送教助學活動。作為情系遠山基金會理事單位，高思教育受邀參加了此次活動，身體力行為共享教育資源，改變中國教育資源不均衡的現(xiàn)狀做出了有力嘗試。
“情系美疆-書山有路，與你同行”送教助學團隊在援助小學與師生合影
本次活動得到了美疆基金會、克州教育局、克州旅游局、萬向集團的大力支持。高思教育趙星老師與奧運冠軍王麗萍、基金會志愿者及各行業(yè)愛心人士一起，參與了送教入疆、同走上學路、家庭住訪、公益捐贈等豐富的內容，切身體會了當?shù)貙W生日常的學習和生活情況，深入了解南疆的人文歷史與教育情況，搭建了內地優(yōu)質教師與當?shù)亟處煹臏贤蛄骸＿@是繼“肩膀計劃”之后，高思教育公益支持首次由線上走到線下，也是高思教育出任“情系遠山”公益基金會理事后的公益實踐“第一步”。
“快樂課堂”，讓孩子體會學習的樂趣
在本次活動中，趙星老師代表高思教育，分別去到喀什地區(qū)伽師縣第二小學、伽師縣夏普吐勒鄉(xiāng)中心小學和恰依拉小學、距離邊境線僅有幾十公里的克州依達良小學，給孩子們帶去了生動有趣的數(shù)學課，并與學校老師深入探討了當?shù)睾⒆拥膶W習狀態(tài)和授課過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
趙星老師在課堂上與同學們深度互動
喀什伽師縣第二小學2017年開始全面進行國語教學，并第一次開始使用人教版教材，雖然在國家政策的支持下，學校基本實現(xiàn)了“班班通”全覆蓋的現(xiàn)代化教室，但先進的教學硬件利用率不高，很多老師還是慣用“粉筆＋板擦”的授課模式。趙星老師借助學校設備，利用多媒體資源，在課堂上與學生深度互動，成功調動起學生的積極性，整堂課氣氛輕松快樂，教學效果顯著。這種“快樂課堂”的教學風格也受到了學生的歡迎和老師的認可。
“快樂課堂”的教學風格也受到了學生的歡迎
另兩所學校因地理位置較為偏僻，學生接受的教學資源不多，雖然教學硬件得到了政府及公益機構的資助，但師資力量較薄弱，國語老師偏少，無法用普通話正常授課。雖然有援疆老師駐校，但短時間的幫助教很難解決現(xiàn)實問題。趙星老師通過一堂實驗課作為示范，給當?shù)乩蠋熖峁┝私虒W參考，打破了他們固有的思維模式，使老師們獲得了很大的啟發(fā)。
公益徒步，切身體會邊疆教育環(huán)境
本次公益活動，還組織探訪老師與克州師生參與了“同走上學路”愛心徒步活動，讓探訪老師們在惡劣的環(huán)境中，體驗當?shù)亻_展教育的難度，以及孩子們克服困難艱苦求學的不易。
“同走上學路”愛心徒步活動
徒步活動由我國著名的競走項目奧運冠軍王麗萍帶領，30多位探訪老師從克州格達良鄉(xiāng)的曲干小學出發(fā)，歷時近4個小時，全程近25公里，途徑戈壁和鹽堿地，環(huán)境艱苦。趙星老師與隊友們在王麗萍老師的帶領下與鼓勵下，堅持行走，最終完成全程，獲得了王麗萍老師授予的獎牌。
“雖然過程極累，多次想要放棄，最后比先頭部隊晚一個小時到達終點，但在目標明確且路徑正確的情況下，我們每個人都更愿意堅持下去！”通過此次體驗，趙星老師深刻感受到邊疆學生的不易，更加堅定了他將優(yōu)質教育帶到此地的想法。
互動交流，令優(yōu)質教育資源落地生根
在新疆探訪期間，趙星老師多次與當?shù)亟逃块T及老師進行交流，在了解到當?shù)匾恍┙逃龁栴}后，趙星老師表達了希望通過高思教育的“雙師授課”模式給孩子們上課，以美疆基金會的“美疆班”作為試點班級，輻射喀什地區(qū)伽師縣及克州地區(qū)的一市三縣。并希望以高思教育的教師為主，與當?shù)氐睦蠋焸兘⑵鹩行У臏贤ㄇ溃窒砀咚冀逃膬?yōu)質教研產(chǎn)品，幫助提高當?shù)乩蠋煹慕虒W水平，將更多的“雙師課堂”帶入新疆，讓優(yōu)質的教育資源更好地落地生根。
“如果有互聯(lián)網(wǎng)課程的加持，把教育發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質教育資源引進新疆，無論對于老師本身素質的提高，還是對于學生眼界的開闊，都是非常有幫助的。”流著高思血液的趙星老師堅信，在高思教育的支持下，偏遠地區(qū)的教育水平將會快速提升。
趙星老師與新疆小學生交流
一直以來，高思教育在追求教育創(chuàng)新的同時，還持續(xù)為全國偏遠山區(qū)的孩子提供更多支持。2018年5月，高思教育推出公益助學項目“肩膀計劃”，通過“雙師課堂”讓優(yōu)質的教育資源與貧困山區(qū)有效連接，滿足了偏遠地區(qū)孩子對新知識的渴求，給他們的未來帶去了更多可能。“肩膀計劃”和“情系美疆”活動，只是高思心系公益、推動教育的第一步。未來，高思教育將繼續(xù)發(fā)力教學研究和科技創(chuàng)新，將教育、科技和人密切結合，聯(lián)合行業(yè)優(yōu)質教育資源，實現(xiàn)互惠共享，為教育公益貢獻更大的力量，更好地打造教育公益新生態(tài)，和教育界同仁并肩共建教育普惠。
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