從鄉村教師到鄉村教育，馬云這四年做了什么
2019-01-15 來源 :公益時報??作者 :
“中國可以沒有阿里巴巴，沒有馬云，但是不能沒有鄉村教師，中國如果沒有在座各位的努力，中國的鄉村就會荒蕪。”2015年臘八，在三亞的大海邊，馬云為首屆100位鄉村教師頒獎時說。
從這一天開始，馬云讓臘八節成為了中國鄉村教師們的節日。“臘月初八這一天，我們所有人，沒有一個人是老板，那一天只有老師們，讓他們得到尊重、得到尊嚴，這一天是他們的。”
馬云有著深厚的教師情節，微博上他的唯一身份介紹是鄉村教師代言人。1988年，馬云從杭州師范學院畢業后，到杭州電子工業學院(現杭州電子科技大學)任教六年。他曾說，能夠成為老師是他一輩子最大的榮幸。
2015年9月，關注鄉村教師的馬云啟動了“馬云鄉村教師計劃暨首屆馬云鄉村教師獎”，每年為100名鄉村教師提供總金額為1000萬元的獎金資助和持續三年的專業發展支持。
（馬云為第四屆獲獎鄉村教師頒獎）
四年來，馬云邀請了420余位鄉村教師、校長來到三亞海邊，為他們頒獎；數百名企業家、明星、各界專家在這一天傾聽他們的故事，聚焦鄉村教育。
大多數鄉村教師們因此第一次有機會來到美麗的三亞，看到大海。
之所以將鄉村教師獎頒獎地址永久性地選擇在三亞,馬云數次回答，“很多老師從未看到過大海。大海帶給人想象,沒有想象力的老師會很難教出有想象力的孩子。這也關乎尊嚴,很多老師是第一次走出大山高原沙漠,第一次乘飛機,第一次住五星級酒店。”
（馬云和湖北鄉村教師蔡明鏡為孩子們直播大海）
在馬云看來，鄉村是中國教育最大的突破口，也是機會，讓300多萬鄉村教師看到希望，鄉村的孩子們才能看到希望，中國的鄉村才有希望。“一個社會的進步不在于精英有多少，而在于底層素質做得好不好。中國的鄉村教育強了，國家教育才會強，鄉村才有可能振興。”
而讓鄉村教師看到希望的，是鄉村校長。2016年7月，馬云又發布了首屆“馬云鄉村校長計劃”，每位獲獎校長將獲得持續3年總計50萬元的支持，其中包括參與國際游學、組成校長課堂等，持續提升校長領導力，核心目標是發現并助力新一代具有優秀領導力的“鄉村教育家。
今年，馬云首次在三亞為20名獲得馬云鄉村校長計劃的獲獎者頒獎，他在頒獎中說，“一個校長決定了一個鄉村、一個地區的教育水平，各位校長，你們就是當地的教育部部長。”
馬云在持續呼吁加大對鄉村校長的投入，“很多老師離開，原因就是我不喜歡校長。校長不是官，校長是個領導者，他要把握方向，他要鼓勵他的員工，他要支持他的老師做好工作。
中國現在大概有二十萬鄉村校長，他們支撐起三百萬鄉村教師的希望和信心。”
馬云認為，解決鄉村教育的關鍵在于鄉村教師，鄉村教師的關鍵在于校長，而校長的問題也不是最后一個問題。
“在農村改革，我們抓住了老師，我們發現幾百萬、幾千萬的孩子，你要一個個去教、資助孩子，不解決問題，唯一解決的是老師的問題。一個老師一輩子至少會影響兩百個學生，所以我們就從老師這兒入手，搞了兩年以后，發現問題也很大，老師越搞越少了，原因是校長不好。我們再開始搞校長，校長也搞好了，發現生源沒了，學生沒了。”
2018年1月，馬云向企業家們提出了寄宿制學校改造的想法，就是想解決鄉村學校“生源少、分布不集中”的問題。過去一年，馬云公益基金會聯合企業家在全國開展寄宿制學校項目選點，探索出了“基金會-企業-教育系統”的三方合作模式，形成了可復制的鄉村寄宿制學校建設和管理經驗。
今年三亞，馬云提出的寄宿制學校計劃成為百名企業家、專家關注的焦點，更有企業家現場舉手表示希望加入。一位企業家在現場探討時說，“鄉村教師、鄉村校長、寄宿制學校是非常完善而不可或缺的鄉村教育體系。”
四年時間，關注教育的馬云探索著改變鄉村教育現狀的新路徑，并且在帶領越來越多的社會力量參與其中。
“教育不行，孩子是永遠沒有機會的。我們應該動用現有的資源，跟很多師范大學聯合舉辦我們的鄉村教師培訓、鄉村校長培訓、師范生計劃，特別是師范生計劃，我希望在座可以考慮支持一些師范生。”14日舉行的鄉村教育午餐會上，馬云再對企業家、專家們提出了他的新思考。
馬云對現場嘉賓說，對于數千萬鄉村孩子來說，被關注就是他們最大的希望，可怕的不是貧窮，也不是山川的阻隔，可怕的是被遺忘。
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