音樂+AI 開啟中國夢(mèng) 金融壹賬通為希望小學(xué)兒童帶來“特別”的一課
2019-09-27 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 辜哲
“52%的興高采烈、40%喜笑顏開、8%樂觀……“在江西遂川縣堆子前平安希望小學(xué)的這節(jié)特殊的課堂里，同學(xué)們紛紛爭相拍照，志愿者拿出專門的程序，只要對(duì)著同學(xué)們的臉拍一張照片，就能立即分析出孩子們的情緒。
原來這是金融壹賬通的志愿者將公司的微表情技術(shù)做成了一個(gè)小游戲，給同學(xué)們現(xiàn)場體驗(yàn)。此外，志愿者在課堂上還介紹了許多人工智能的知識(shí)，包括人工智能定義、研究領(lǐng)域、發(fā)展歷程等等。在介紹人工智能成果部分，志愿者介紹了一個(gè)特殊的機(jī)器人——特奧。視屏中，特奧可以自己彈琴，并且還跟著曲子哼唱。不同于傳統(tǒng)的演奏家，特奧有足足53根手指，可以以常人難以匹及的速度彈琴，還可以根據(jù)旋律搖頭晃腦的哼唱歌曲。同學(xué)們看到機(jī)器人十分激動(dòng)，同時(shí)也被機(jī)器人的智能所震撼。
這是金融壹賬通“與AI同行，壹起成長“公益活動(dòng)的第十二站。金融壹賬通帶著價(jià)值十萬元的捐贈(zèng)物資以及“加馬成長伙伴”進(jìn)入校園，“加馬成長伙伴”是金融壹賬通人工智能研究院Gamma Lab專為我國廣大留守兒童群體量身打造的，旨在為留守兒童與父母搭建溝通橋梁、提供優(yōu)質(zhì)線上教育環(huán)境，改善教育不平衡問題，集合教育資源、人工智能技術(shù)的終端機(jī)器。
與以往不同的是，此次金融壹賬通不僅為孩子們帶來了人工智能等相關(guān)的科技知識(shí)，還在中小銀行互聯(lián)網(wǎng)金融（深圳）聯(lián)盟捐贈(zèng)的音樂教室中，為孩子們帶來了別開生面的音樂課。志愿者精心準(zhǔn)備了豎笛課，讓孩子們切身體驗(yàn)音樂的魅力，同時(shí)，還特地為孩子們展示了在人工智能的世界，音樂又是如何表現(xiàn)的。
平安希望小學(xué)的黃校長和我們談到了孩子們的現(xiàn)狀：在政府支持、社會(huì)各方的愛心捐贈(zèng)下，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大的提升。但是，與城市中的孩子們還是有較大差距，尤其是對(duì)藝術(shù)的培養(yǎng)以及新事物的信息獲取是極其缺乏的。
因此，當(dāng)志愿者為孩子們帶來音樂課和人工智能知識(shí)普及課程時(shí)，孩子們異常期待，在課堂上津津有味的聽著平常無法學(xué)到的知識(shí)，感受人工智能與藝術(shù)的碰撞，古典鋼琴與人工智能的協(xié)奏，同學(xué)們充分體會(huì)到了未來科技的魅力，以及人工智能的無限可能。
在支教活動(dòng)的尾聲，金融壹賬通黨委副書記、監(jiān)事長、平安志愿者協(xié)會(huì)壹賬通分會(huì)會(huì)長、中小銀行互聯(lián)網(wǎng)金融（深圳）聯(lián)盟秘書長黃潤中，祝福同學(xué)們的聰明比人工智能更強(qiáng)大、生活比音樂更美好，期待今后同學(xué)們通過自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng)，為美好的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
?在課堂上，志愿者問孩子，如果用人工智能技術(shù)，打造一個(gè)機(jī)器人，你想讓它幫你做什么。
?有的孩子童言無忌”我要機(jī)器人幫我做作業(yè)！“
?有的孩子早熟懂事”我要機(jī)器人幫奶奶洗碗！“
?“我要做造船的機(jī)器人！“
?”我要做帶我飛到天空的機(jī)器人！“
……
相信，通過此次“與AI同行，壹起成長“的公益活動(dòng)，已經(jīng)在孩子們心中播下了一顆小小的科技的種子，終有一天，它會(huì)悄悄發(fā)芽，破土而出，茁壯成長，終成為支撐我國AI發(fā)展的參天大樹。
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