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2016-04-25 來源 :公益時報(bào)??作者 : 王勇
“原來我們也能參與衛(wèi)星的設(shè)計(jì)和制作”，參加完“少年微星計(jì)劃”啟動儀式后，北京翠微小學(xué)的一位小同學(xué)發(fā)出這樣的感慨。
4月22日，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國宋慶齡基金會和中國教育學(xué)會聯(lián)合主辦，中國宋慶齡科技培訓(xùn)基地與北京九天微星科技發(fā)展有限公司承辦的“少年微星計(jì)劃”在宋慶齡兒童科學(xué)技術(shù)館正式啟動。活動將邀請全國的少年兒童創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并親手制作全球第一顆以“少年”命名的納米衛(wèi)星，并于明年上半年發(fā)射到太空。即日起至6月10日，全國8歲以上的中小學(xué)生均可報(bào)名提交自己的“少年星”功能創(chuàng)意。
中國宋慶齡基金會黨組書記、常務(wù)副主席齊鳴秋表示，舉辦“全國少年微星計(jì)劃”，就是為了鼓勵同學(xué)們秉承社會主義核心價值觀，敢于創(chuàng)新、勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，成長為真正的“科技之星、創(chuàng)造之星、夢想之星”。
納米衛(wèi)星體積和重量都很小，卻是多種智慧和多學(xué)科交叉的結(jié)晶。少年兒童在參與的過程中可掌握天文學(xué)、通訊測控、熱環(huán)境、機(jī)械力學(xué)、光學(xué)、納米科技、衛(wèi)星應(yīng)用等諸多學(xué)科。同時，拓展校外教育模式，以太空教育為牽引，能夠綜合多種學(xué)科，打造創(chuàng)新型系統(tǒng)工程教育理念。
“少年微星計(jì)劃”把科普教育貫穿整個活動的始終，從啟動一直延續(xù)到2017年12月，一共設(shè)計(jì)了“創(chuàng)星、造星、發(fā)星、亮星、觀星”五大環(huán)節(jié)。其中，創(chuàng)星就是“少年星星創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集”;造星，是指“少年星的研制生產(chǎn)”;發(fā)星，就是“少年星的發(fā)射”;亮星，意為“點(diǎn)亮少年夢想之星”;觀星，則是“天文觀測和航天體驗(yàn)”。
據(jù)北京九天微星科技發(fā)展有限公司創(chuàng)始人謝濤介紹，需要少年兒童創(chuàng)意的，不是衛(wèi)星的具體結(jié)構(gòu)或技術(shù)，而是“他們夢想里衛(wèi)星可以實(shí)現(xiàn)的一個愿望;他們想象中衛(wèi)星足以實(shí)現(xiàn)的一個功能;他們感覺上衛(wèi)星能夠完成的一個任務(wù)”。
有關(guān)專家表示，類似“少年星”這樣的納米衛(wèi)星，在功能上可以完成很多任務(wù)，比如：跟蹤大熊貓等珍惜動物、幫助干旱地區(qū)尋找水源、太空與地面的對比試驗(yàn)、觀察南北極冰川變化、在太空完成天文觀測等等。
所有提交創(chuàng)意的作者姓名，都將上傳衛(wèi)星芯片進(jìn)入太空。1000個具有實(shí)施價值的創(chuàng)意方案，將獲得配套的納米衛(wèi)星專業(yè)套件，交由創(chuàng)意者進(jìn)行納米衛(wèi)星的組裝。專家姜根據(jù)套件組裝效果評選推薦100個方案進(jìn)行現(xiàn)場評比，由創(chuàng)意者進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)意說明和演示。經(jīng)現(xiàn)場評定綜合創(chuàng)意最佳的10個方案，將獲得向公眾展示的機(jī)會。主辦方會選擇公眾人氣最高的一個方案作為“少年星”最終的實(shí)施方案。
按計(jì)劃，“少年星”將于2017年上半年連同北京九天微星科技發(fā)展有限公司的“微星一號”一起搭載發(fā)射，去實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的太空夢想。
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